Synthese Stg

BARBIER et Arlette JAMES Version 1 Date de publication initiale25/05/2005 Dernière date de révisionMatière Information et Gestion - Première STG Option Gestion et Option Communication Points du programme 1.2 Les principales activités de l’entreprise L’activité d’administration de l’entreprise La gestion du personnel

................... 14 Bac STI arts appliqués ............................................................................... 16 Bac ST2S .......................................................................................................17 Bac STG ...................................................................................................... 18 Bac STL ........................................................................................................20 Bac hôtellerie ............

ce cas les 2 parties peuvent être traitées en 1 heure. - Ou d’utiliser la deuxième partie comme prolongement par un travail à faire à la maison. Cette séquence reprend les cas d’entreprises utilisés dans une évaluation de classe de terminale STG. Déroulement de la séquence 1. Présentation par l’enseignant de la structure et du contenu de la séquence, du titre du chapitre du programme et de son objectif principal : caractériser les styles de direction et montrer son influence sur la prise

Chaussée: Restaurant scolaire élèves et professeurs Salles banalisées: 002 et 003 Salle Arts plastiques: 001 IINFIRMERIE C.O.P. Cafétéria Salle CPGE: P01, P02 et P03 3° étage: (Langues) Salles Labo de langue 2° étage: (SVT, …) 4° étage: (STG) Salles Intendance 219 à 229 Salle SVT: 323,324,328,329 223 Salles de préparation Salles cours physique: 325, 326, 327 231 à 235 1° étage: NOUVELLES SALLES Salle BTS NRC Salle Info TPE Salle de Corse Salle banalisée Salle des Professeurs Bureau

jusqu’à ce que le salaire moyen général soit inférieur ou égal à 1 800 €. On obtient 134 ouvriers et 66 cadres. 58 1. S 120 110 92 % Taux moyen toutes séries : ES 90 77 86 % L 60 48 80 % STG 80 60 75 % L 60 54 90 % STG 80 70 88 % L 55 45 82 % STG 75 55 73 % 84 % 2. Un exemple : Série Effectif Reçus Taux de réussite S 120 96 80 % Taux moyen toutes séries : ES 90 77 86 % 85 % 3. Un exemple : Série Effectif Reçus Taux de

internet. On peut aussi utiliser des interviews d’assistants sur un thème au programme, à condition que le ton et les références soient authentiques (pas de lecture de document). Il n’y aura pas de banque nationale de données comme cela se fait pour les STG en espagnol. Les professeurs d’une même équipe / d’un même bassin, sont encouragés à mutualiser leurs documents. Une banque de données académique peut être mise en place par l’IPR sous réserve d’espace protégé (genre logiciel CRYPT), à négocier avec

 THEME : importance du contexte sur la communication Problématique Le contexte revêt plusieurs composantes qui vont avoir un effet sur la communication Public Classe de première STG (communication ou gestion) Information et Communication Notion(s) principale(s) Eléments du contexte : cadre, territoire, espace, distance de communication, Temps, statut, rôle, place et type de relation Place dans le programme B. La communication 2. La communication interpersonnelle 2.4

page 4 1/ Présentation synthétique de la méthodologie suivie……………..page 4 2/ Planning de réalisation de l’étude…………………………………..page 4 3/ Analyse critique des sources utilisées……………………………...page 5 III) SYNTHESE ORGANISEE DES INFORMATIONS TRAITEES...page 6 1/ Données pays………………………………………………………….page 6 ➢ Accessibilité physique de l’Espagne………………………..page 6 ➢ Environnement macro-économique………………………...page 6

(s’il existe) = BENEFICE DISTRIBUABLE Les dividendes : ils représentent la part du bénéfice distribuable réellement versée aux actionnaires. Attention la distinction dividende-superdividende ne se fait plus en classe de terminale STG ! Les réserves facultatives : il s’agit de sommes mises de côté par l’entreprise sur décision de l’assemblée générale des actionnaires . Une fois la répartition du bénéfice distribuable entre dividendes et réserves facultatives une somme peut

complémentaires (M.C.), de niveau bac, en un an. D'autres mènent à des diplômes spécifiques en 2 ou 3 ans. Deux langues étrangères sont souvent demandées. L'université Ce nouveau bac dont l'enseignement général fait une large place à l'analyse et à la synthèse, permet aux meilleurs d'entre vous d'envisager une poursuite d'études à l'université. Économie et gestion Les bacheliers S.T.G. peuvent entreprendre cette filière qui mène en 5 ans (master pro) à la gestion, aux ressources humaines, au commerce