Synthese Sur La Loi Handicap

PREMIER MINISTRE OBSERVATOIRE DE LA PARITE ENTRE LES FEMMES ET LES HOMMES Marie-Jo ZIMMERMANN RAPPORTEURE GENERALE Avancées et lacunes de la France concernant les applications de la Convention CEDEF/CEDAW NOTE DE SYNTHESE 15/12/09 SOMMAIRE Présentation de la CEDEF p. 3 Promotion de l’égalité p. 4 Lutte contre les discriminations et protection des droits fondamentaux Sexisme et stéréotypes sexués Violences Traite des personnes et exploitation de la prostitution Santé

Les personnes handicapées sont avant tout des individus qui ont les mêmes droits et les mêmes devoirs que les autres. Toutefois, elles bénéficient d’un droit supplémentaire en raison de leur situation de handicap : le droit de compensation affirmé dans la loi du 11 février 20051. Cette loi pose le principe d’accessibilité généralisée, élément déterminant de l'intégration sociale et professionnelle des personnes handicapées. Objectif général de l'ensemble des politiques, cette accessibilité est

3…… page 21 4.4 - Expérience en rapport avec le domaine de compétences 4…… page 25 4.5 - Expérience en rapport avec le domaine de compétences 5…… page 32 4.6 - Expérience en rapport avec le domaine de compétences 6…… page 36 5 – Tableau de synthèse des documents annexés ………………………….. page 41 ➠ Attestation sur l’honneur Je soussigné(e), ……………………………………………………………, Certifie sur l’honneur l’exactitude des informations figurant dans le présent

atteints d'un handicap sensoriel (ouïe, vue, élocution). Je suis sensibilisé aux différentes formes de communication et à l'importante d'adapter la communication à mon interlocuteur. Je respecte les différentes cultures, habitudes et valeurs et en tient compte. A.3.1.6 La communication A.3.1.8 La communication A.3.2.2 La communication A.4.3.1 La communication A.3.1.7 La communication Critères pour le stage J'utilise différents moyens de communication adaptés au handicap pour favoriser

problèmes de comportant (comportement ?) chez la personne atteinte d’autisme et de troubles envahissant du développement. Il a été imprimé en Espagne et est paru en Novembre 2011 dans la collection Autisme et troubles du développement. IV. Synthèse des contenus du livre A travers ce manuel, l’auteur veut aider les professionnels et les parents qui accompagnent des personnes souffrant d’autisme et de troubles envahissant du développement à essayer de comprendre pourquoi un comportement

retour en arrière sur l’histoire et la fondation des Pupilles de l’enseignement puclic (PEP) s’impose pour en comprendre les valeurs et les finalités. 1/ ITEP, établissement de l’ADPEP 17 L’ADPEP 17 est une association loi 1901, à but non lucratif qui relève de la loi du 1 Juillet 1901 et du décret du 16 Août 1901. Celle ci fut mise en place par TROUSSEAU. Selon l’article 1, « l’association est la convention par laquelle 2 ou plusieurs personnes mettent en commun d’une façon permanente leurs

aujourd’hui le bilan, sur ce que j’ai pu apprendre, comprendre, analyser. Lors de ma première année au métier de monitrice éducatrice, j’ai effectué un stage de 15 semaines dans un foyer de vie et occupationnel accueillant des adultes en situation de handicap mental avec des troubles associés. J’ai choisi d’en faire un stage court car d’une part, je souhaitais faire mon deuxième stage dans le champ de la protection de l’enfance, en Maisons d’Enfants à Caractère Social (MECS), et d’autre part j’ai pu découvrir

NOTE DE SYNTHESE Mme G Conseillère en Economie Sociale Familiale Délégation à la vie sociale Le 26 mai 2011 Service Autonomie A l’attention de Conseil Général de La LoireM. G, Directeur Objet : Les enjeux de la dépendance L’augmentation de l’espérance de vie ainsi que le vieillissement de la génération, conduit à une évolution du coût de la prise en charge des personnes âgées dépendantes. La dépendance se définit par l’incapacité d’accomplir les actes de la vie quotidienne sans l’aide

Emilie Rousseau du Learning Hub pour son aide au cours de la recherche documentaire. Abstract Dans un monde où le travail est un vecteur essentiel d’insertion dans la société, nous nous sommes intéressés au travail des personnes en situation de handicap. Voilà une force de travail qu’on ne peut négliger, mais qui nécessite un aménagement du lieu du travail et des techniques managériales. Nous nous sommes demandé en quoi ce travail était organisé d’une façon novatrice par rapport à ce que l’on

justification d'absence à un examen ou à quelque autre activité d'évaluation obligatoire de l'apprentissage 1. La présente directive veut respecter, par sa portée, l’obligation d’accommodement raisonnable consentie à toute personne atteinte d’un handicap au sens élargi de la jurisprudence en la matière, dont les «affections [graves] liées à l’état de santé», incapable d’honorer son obligation de se soumettre à un examen ou à quelque autre activité d’évaluation de l’apprentissage susceptible d’être