Synthèse De Documents Hommes Femmes

essentiel pour vivre et être intégré à la société.Exemple : les enfants sauvages Les exemples d’enfants sauvages prouve que la socialisation est essentielle notamment pour être intègres à la société Activité 1 : Qu’est-ce-que la socialisation ? Document 1 : La socialisationLa socialisation, c’est le fait pour les individus d’apprendre et d’intérioriser les comportements que la société dans laquelle ils se trouvent valorise. Ce processus se réalise tout au long de la vie par ajustements successifs

SYNTHÈSE DE DOCUMENTS «Le sport au féminin» Dans le cadre des Jeux Olympiques, la parité hommes-femmes a cessé d'être un sujet à polémique, la participation féminine aux compétitions n’a cessé de croître, particulièrement au cours des deux dernières décennies. C'est aux JO de Londres 2012 que les femmes ont pour la première fois accès à toutes les disciplines disputées par les hommes et sont présentées par toutes les délégations. Dans son essai Écrire le sport au féminin, Cécile Ottogalli-Mazzacavallo

|Synthèse sur la condition des Femmes. | | | |Bts Nrc 2 Année | | | |10/10/2011 | |

Proposition de cours n° 1 - Séance 1 : Une guerre totale et dévastatrice • I. Problématique : Comment les femmes ont-elles vécu le conflit le plus meurtrier de l’histoire ? Un effort partagé Document 1 : Affiche américaine de 1943 (source : www.loc.gov/rr/print) 1) Que fait, selon vous, cette femme représentée sur l’image ? Cette femme, élégamment vêtue et soigneusement maquillée, travaille pour l’industrie militaire américaine. Elle participe à la fabrication du puissant bombardier

Antonczyk Carole anne NRC2 11.03.2011 Culture générale et expression Synthèse de documents Le rire est un comportement réflexe, exprimant généralement un sentiment de gaieté mais aussi des émotions fortes ou même parfois violentes. Le rire est essentiellement causé par l'humour, le chatouillement ou le rire lui-même. Paradoxalement, le rire est étroitement lié à son contraire émotionnel, les pleurs, avec qui il peut parfois

Module 1 Gestion du Développement local Pr Prf aac e é éf ce Bien gérer le développement l o c a l local Le développement humain place l'être humain au centre du processus de développement comme principal moteur et finalité ultime. Les hommes et les femmes sont la principale richesse d'un pays et il n'y a pas de développement humain possible sans l'implication et la participation des individus et des populations là où ils vivent. Le développement humain a, donc, d'abord et avant tout, une dimension

l’extension de ses champs d’application au XVIII e siècle (par exemple par l’Encyclopédie) ; - le rôle des physiocrates en France ; - l’essor et l’application de nouvelles techniques aux origines de la « révolution industrielle » ; - le rôle des femmes dans la vie scientifique et culturelle. Points de passage et d’ouverture • Galilée, symbole de la rupture scientifique du XVII e siècle • 1712 – Thomas Newcomen met au point une machine à vapeur pour pomper l’eau dans les mines • Émilie du Châtelet

du temps... Première guerre mondiale, amorçe de l'émancipation féminine Seconde guerre mondiale, le combat continu et les femmes revendiquent leur place dans la vie politique Le combat des femmes pour leurs libertés individuelles, et les mouvements féministes ...Mais des inégualités demeurent Introduction Dans la sphère privée Au travail En politque Conclusion Sources Synthèses pages 4 à 5 pages 7 à 9 pages 11 à 13 page 14 pages 16 à 17 pages 19 à 21 pages 23 à 24 page 26 page 27 pages 28 à 29

étymologie et formation du mot « génération » Texte complémentaire : IONESCO, La Cantatrice chauve, 1954. La tirade du pompier. Séquence 1 : Les origines en héritage : Les théories de la génération et le concept de l’hérédité 1) « Il y a deux hommes en chaque homme », Borges. Aperçu de l’évolution des théories de la génération biologique de l’Antiquité au XXème siècle. ARISTOTE, Traité de la génération des animaux, chapitre XI. MONTAIGNE, Essais, « De la ressemblance des enfants aux pères »,

travail personnel : Chaque élève travaille seul sur un sujet qui lui est propre. Exceptionnellement, deux élèves peuvent avoir le même sujet mais chacun le traitera seul et à partir de ressources documentaires différentes. ➢ L’étude est une synthèse documentaire, ce n’est pas une dissertation : A partir d’une recherche documentaire large sur le sujet choisi, l’élève analyse les ressources qu’il aura trouvées, il en sélectionne 4 ou 5 particulièrement pertinentes dont il dégagera les idées