Synthèse De Documents Hommes Femmes

| Le matériel à apporter (Notez ce que vous allez emporter … appareil photo, bloc-notes, etc.) | Un carnet et un stylo. | Les documents à collecter sur place (Notez ce que vous voulez recueillir … organigramme, plaquette de présentation, règlement intérieur, etc.) | Tout ce que l’on me donnera, ou si je trouve des documents intéressant. | Les questions à poser dans l’entreprise (Notez ce que vous avez demandé avant le début du stage … tenue vestimentaire, etc

 Le document que nous allons étudier est un texte vraissemblablement tiré du livre Qu’est ce que l’Histoire contemporaine ? de Gérard Noiriel, dans son édition de 1996. Il porte sur la question de l’histoire des femmes se developpant à partir de la fin des années 1960. Gérard Noiriel et un historien français né en 1950 qui est considéré comme un précurseur, un pionnier de l’histoire de l’immigration en France et de tout ses corrollaires (l’intégration, l’exclusion ou le racisme) ainsi que de la

1. Pour commencer : Document 1 : Blague n°1 : Un professeur d’économie indien racontait à ses élèves sa façon de voir la réincarnation : « Si vous êtes de bons économistes, vous serez réincarnés en physiciens. Si vous êtes de mauvais économistes, vous serez réincarnés en sociologues… ». Blague n°2 : Un économiste revient un jour d'examen dans son ancienne fac. Il jette un coup d'œil au sujet de l'examen de premier cycle et est stupéfait de constater que dix ans après, les questions posées sont exactement

Synthèse d’ ECJS : Les Prisons Introduction : Les prisons ont toujours eu le rôle de punir et de protéger la société contre des individus dangereux ; mais cette idée à depuis évoluée et aujourd’hui elles doivent aussi assurer la réinsertion des détenus. En 2009, la France comptait 191 établissements pénitentiaires, mais leur efficacité est remise en question. En effet on se demande aujourd’hui si la prison réunis les conditions pour assurer convenablement les fonctions qu’on lui attribut et

Les sources et la hiérarchie des normes Semaine 8 : distribution des fiches n° 5 et 6 Semaine 9 (10 décembre). Etude de la fiche n° 5 : Pouvoir discrétionnaire et compétence liée Semaine 10 (17 décembre). Etude de la fiche n° 6 : Note de synthèse (QPC) 2° semestre Semaine 1 (18 février). Correction de l’examen Distribution de la fiche n° 7 Semaines 2 et 3 (25 février et 4 mars). Etude de la fiche n° 7 : L’acte administratif unilatéral Semaine 3 : distribution de la fiche n° 8

à garantir la qualité des prises en charge des personnes âgées dépendantes accueillies les meilleurs conditions de vie, d’accompagnement et de soins. L’arrêté introduit l’obligation pour les établissements de définir leur projet institutionnel, documents dans lequel sont déterminées les caractéristiques générales du projet de vie et projet de soins. Hier encore hospice, les missions de l’établissement était de recevoir des indigents. On parlait aussi de l’accueil des vieillards, les exigences

l’eau Problématique: Pourquoi peut-on craindre une pénurie d'eau au 21 ème siècle ? Benabdallah Amar Session :2013 Document 1: Enjeu du siècle   Sous le triple choc des sécheresses, des pollutions et de la croissance des besoins consécutive à l'augmentation de la population, la ressource naturelle que l'on croyait disponible à jamais devient un bien économique rare

élèves de collège à l’argumentation scientifique dans la continuité de la formation scientifique dispensée au lycée. Déroulement Durée : 45 minutes à 1 heure maxi selon la densité des documents choisis. Cette activité peut donner lieu à une évaluation chiffrée selon les repères d’évaluation proposés à la suite du document. Mais elle peut également, selon le choix du professeur, être intégrée à la phase de formation. Compétences mobilisées      S’approprier (APP) Analyser (ANA) Réaliser (REA)

SEQUENCE D’OBSERVATION EN ENTREPRISE [pic] SYNTHESE DU STAGE Classe de troisième PRESENTATION DU STAGE Le stagiaire NOM : ………………………………….. Classe : 3 ème … Prénom : ………………………………... Année scolaire : ……………… Dates de stage : du …………………… au …………………… Responsable du stagiaire dans l’entreprise NOM : ………………………………….. FONCTION : ………………………………………………………………

nouvel individu. A partir des documents suivants et de vos connaissances, indiquez ce qui détermine le sexe génétique chez un individu. Document 1. Caryotypes et sexe génétique Caryotype= photographie présentant les chromosomes présents dans une cellule d’un individu Caryotype d’une femme Caryotype d’un homme Document 2. Des hommes XX et des femmes XY Document 3. Un chromosome déterminant…