Synthèse De Documents Hommes Femmes

Épreuve de synthèse (p. 198-199) Chapitre 7 : Existe-t-il un degré optimal d’inégalités ? 1. Commentez l’évolution de l’activité féminine depuis 1968. (doc. 1) (2 points) 2. Quels sont les facteurs pouvant expliquer la féminisation des emplois ? (doc. 2) (2 points) 3. Retrouvez le calcul qui permet d’obtenir la donnée entourée dans le document 3, et donnez-en la signification. (1 point) 4. Comment peut-on expliquer la différence des écarts salariaux entre les hommes et les femmes selon la PCS

Partie 1 : Etude 2 Fiche de travail synthétique 3 Conclusions rédigées de l’étude 6 Documents sélectionnés 8 Documents non sélectionnés 13 Divers 16 Partie 2 : Projet 19 Fiche de travail synthétique 20 Analyse du besoin de l’entreprise 23 Conduite du projet 25 Contribution personnelle 27 Synthèse 38 Solutions envisagées 40 Thème : La Mise en valeur de l’offre Sujet : Mise en valeur de l’offre et produits de jeux vidéo BACCALAUREAT SCIENCES ET TECHNOLOGIES

Le travail des femmes en France : trente ans d’évolution des problématiques en sociologie (1970-2000) Centre d’études de l’emploi M ARTINE L UROL DOCUMENT DE TRAVAIL N°07 mars 2001 NUMEROS DEJA PARUS : N° 6 Garder et accueillir les enfants : une affaire d’État ? MARIE-T HERESE LETABLIER, GERALDINE RIEUCAU janvier 2001 N° 5 Le marché du travail des informaticiens médiatisé par les annonces d’offres d’emploi : comparaison France/Grande-Bretagne CHRISTIAN BESSY , GUILLEMETTE

/ 1 ES 1 SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES Question de synthese etayee par un travail preparatoire 1TRAVAIL PREPARATOIRE: (sur 10 points) Vous repondrez a chacune des questions sur une dizaine de lignes maximum. 1) 2) 3) 4) Mesurez l'evolution des independants et des salaries (document 1) 1point Montrez l'evolution de la structure du salariat. (document 1) 2 points Expliquez 1a phrase soulignee, (Document 2) 2 points Pourquoi la nomenclature de l'INSEE ne rend-t-elle pas compte des oppositions

Martine CROQ Sujet Thème  : dans le cadre du thème «  Ce que manger veut dire  », formes et fonctions du banquet jusqu’au milieu du XXe siècle. OBJECTIFS  Vérifier l’assimilation du cours (séquences 1 et 2 du module 4)  Savoir analyser plusieurs documents et savoir en extraire les idées essentielles S  avoir reformuler les idées conservées dans un langage personnel, sans les déformer et en restant neutre  Savoir résumer un court texte en respectant un certain nombre de mots alloués  Savoir rédiger

de synthèse I .Des hommes et des femmes formatés par la société  A) Dés la naissance - Les représentations de la masculinité et de la féminité sont normatives. (doc. 2) - On tente de faire coïncider la masculinité et la féminité avec le sexe de l’enfant : habillement, scénario familial et social. (doc. 2) - Il faut adapter la scolarité à ces différences. (doc. 1) B) Dans la vie quotidienne - Ecole, église, famille renforcent ce discours. (doc. 2) - Les femmes ont

Sujet 3 - Etude de documents : Auschwitz, la solution finale en action. 1. Présenter les documents. 2. En fonction du sujet, sélectionner, classer et confronter les informations tirées de l'ensemble des documents et les regrouper par thèmes. 3. Rédiger, de façon synthétique (environ 300 mots), une réponse argumentée à la problématique définie par le sujet, en faisant appel, y compris de manière critique, à l'ensemble des informations tirées des documents. Document nº1 : La sélection sur «

LA QUESTION DE SYNTHESE En général, le dossier documentaire est composé de 3 ou 4 documents sur lesquels un travail préparatoire (TP) est demandé à partir de 6 questions Ces questions peuvent être très banales (lecture d’une donnée dans un graphique ou un tableau statistique) mais aussi beaucoup plus élaborées (explication du passage souligné d’un texte renvoyant à des connaissances, mise en relation d’informations entre documents, poser des constats précis …) Ce travail compte pour la moitié

........................................ 3 Conclusions rédigées de l’étude ................................................................................................... 6 Documents sélectionnés ............................................................................................................... 8 Documents non sélectionnés ........................................................................................................ 13 Divers ............................................

techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et de vérifier la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude des séquences 1 et 2 du module 4. Il fallait en particulier savoir maîtriser l’exercice de résumé et le développement personnel. Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire », Graisse et embonpoint, de l’honneur à l’horreur. Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20 1. Question 1 : analyse des documents et extraction des idées à retenir (32 points)