Synthèse De Documents Mère Fille

APPROCHE DES CONCEPTS DANS LES FORMATIONS EN ÉDUCATION POUR LA SANTÉ La technique de l’étude de cas juin 2008 Le présent document est issu de la réflexion d’un groupe de travail constitué de professionnels des Comités d’éducation pour la santé de Bretagne : Cathy Bourhis, CODES 56 Amélie Chantraine, CODES 35 Christine Ferron, CRES Claire Garreau, CODES 35 Roselyne Joanny, CODES 35 Michèle Landuren, CODES 29 Anne Leborgne Briand, CODES 35 Valérie Lemonnier, CODES 35 Pascale

encore à l’introduction de guillemets(<<primitif>>,<<fétichisme>>) et de majuscule (l’Autre, la Loi..).Ces procédés peuvent agacer le lecteur mais ils ne sont pas toujours gratuits………. . L’idée d’un acquis définitif, d’une synthèse simple, d’un mode de questionnement achevé, d’une liste de réponses finales, est totalement étrangère à toute recherche véritable. Ainsi un projet de bilan serait d’autant plus exagérément ambitieux que ces dernières années, les recherches se sont

institutions publiques et privées, tolérance des différences, implication dans la société, niveau de vie partagé, sentiment de faire partie d’une même société)est une condition indispensable au bien être des pers. Document 11 : Q1p16 différence entre Social individuel : s’applique à un problème personnel Social collectif : s’applique aux problèmes communs à un groupe de pers. Une collectivité composée d’ind et ind vivent dans une société Objectif

 Bibliographie/ sitographie/ émission Bibliographie : 1) Histoire des femmes en Occident, Georges Duby , Michelle Perrot 2) Des Femmes, anthologie, présentation par C. Erard et G. Kutukdjian, étonnants classiques, GF. 3) Littérature, textes et documents XIXème siècle, Dominique Rincé et Bernard Lecherbonnier, édition Nathan 4) Manuel utilisé : L’Ecume des lettres, Français première, Hachette, 2011 Sites utiles : 1) http://www.thucydide.com/realisations/comprendre/femmes/intro.htm (la république

définitive. Femmes immigrées : Selon le CEDREF [7] (Centre d’Enseignement de Documentation et de Recherches sur les Etudes Féminines), par ce terme on désigne souvent « une femme migrante qui est généralement la femme de l'immigré, peut-être aussi sa mère ou sa fille, en tout cas, c'est une « rejoignante », c’est-à-dire qu’elle arrive en France dans le cadre d’un regroupement familial ». Autres notions L’insertion sociale concerne l’accompagnement social de la personne. Selon la définition

conçue pour être menée en salle-pupitre pour que tous les élèves aient le temps matériel de | |d'exécution |s’approprier le texte étudié pour répondre aux divers questionnaires ; mais chacun d’eux fera l’objet d’une synthèse à | | |écrire pour exploiter les relevés et les remarques portant sur le texte. Il s’agit donc d’amener chacun à son rythme à | | |observer le texte comme objet et construire

sont travaillées par la tension entre modernité et tradition, toutes les quatre doivent trouver ou continuer de trouver leur place dans une société laïque où les interrogations religieuses et spirituelles demeurent très réelles. » Titre du document / Document title La Société pour l'instruction élémentaire et la diffusion du modèle éducatif britannique en France de 1815 à 1848 = The Société pour l'instruction élémentaire and the diffusion of the british educational pattern in France from 1815 to

Geneviève Séance 11 : synthèse sur le roman Exercices proposés : commentaire, écriture d’invention, entraînement à l’oral. On part du principe que les élèves ont lu le roman chez eux, avant que le cours commence. La lecture peut être contrôlée par une évaluation initiale. A la fin de cette séquence, on peut proposer aux élèves un groupement de textes portant sur la crise du personnage afin d’introduire des œuvres du XXe siècle. Tous les textes étudiés et les documents proposés sont disponibles

pistes de travail pour la classe et l’ensemble des compétences méthodologiques et techniques visées par les activités pédagogiques et les exercices du manuel. Des fiches photocopiables, des exercices complémentaires, des schémas « muets », des documents et des compléments d’informations sont disponibles sur le site du manuel de SVT 3e. (voir l’adresse ci-dessous). Livre du professeur téléchargeable gratuitement sur le site compagnon du manuel SVT 3e : www.libtheque.fr/svtcollege Retrouvez à

modalités d'exécution       Cette étude est conçue pour être menée en salle-pupitre pour que tous les élèves aient le temps matériel de s’approprier le texte étudié pour répondre aux divers questionnaires ; mais chacun d’eux fera l’objet d’une synthèse à écrire pour exploiter les relevés et les remarques portant sur le texte. Il s’agit donc d’amener chacun à son rythme à observer le texte comme objet et construire du sens à partir de quelques pistes. Objectifs * Lecture :     - Amener à