Synthèse De Documents Sur La Fête

concernant l’identification du genre d’un document et de son type. Et il convenait de savoir extraire et reformuler les idées principales de deux textes comportant des éléments iconographiques et d’un document iconographique. Thème : « Les droits de l’enfant », Diverses formes d’exploitation de l’enfant. Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20. 1. Question 1 : analyse des documents et extraction des idées à retenir (30 points) 1.1. Présentez le document 1 en quelques lignes. Dans cette première

1/ 1.1 : Le document 1 est un article informatif de Le Monde, datant du 13 octobre 2006 qui décrit l'idée principal que beaucoup d'enfants viennent dans les îles Canaries pour travailler, envoyés par leurs familles pauvres et apprennent à leur arrivée que ce n'est pas possible et voient leurs espoirs familiaux envolés. La culture est différente : la notion n'existe pas vraiment et si les conditions s'y prêtent un jeune de 13 ans peut devenir l'homme de la famille et chercher à subvenir aux

politique ? 3) Quel écart sépare la démocratie athénienne de la nôtre ? Notion à maîtriser : Atimie, citoyenneté, démocratie, isonomie, ostracisme Techniques à maîtriser -présenter un document (nature, auteur, contexte, destinataire, thème abordé) et tirer l’idée essentielle d’un texte -décrire un document iconographique -rédiger une réponse organisée avec un argument, un exemple, et en utilisant ses connaissances pour enrichir la réponse -localiser des événements et des Etats sur une carte

CÔTE D’IVOIRE – ÉCOLE NUMÉRIQUE LECON N° 6 THEME : ETUDE DE LA DRUMMOLOGIE, DES MUSIQUES D’ASIE, DES EPOQUES ROMANTIQUE ET CONTEMPORAINE TITRE DE LA LECON: LA MUSIQUE DE LA CHINE ET DU JAPON I. SITUATION D’APPRENTISSAGE A l’occasion de la fête anniversaire de votre établissement, le chargé des affaires culturelles de la chine a été invité pour animer une conférence sur le thème « musique de la chine et du Japon » à l’intention des élèves des classes de terminale. Désireux d’approfondir

)-débat-bilan écrit | | | |-s'exprimer oralement, prendre des notes | | | | |-faire une recherche, se documenter (internet, bibliothèque…) | | |// |Exposé2 |Le mythe d'Œdipe | | |

ÉDITION Passerelle 2001•SUJETS 27/12/01 17:58 Page 2 SOMMAIRE Présentation du concours Passerelle ........................................................ Épreuves communes aux 1re et 2e années .......................................... Synthèse de dossier .......................................................................................... Test Arpège....................................................................................................... Anglais ....................

novembre 2005. Elle se caractérise par une polyvalence de ses objectifs et par sa dimension intercommunale : elle bénéficie en effet du soutien de la communauté de communes VVA (cf ci-dessous, Extrait précité) [pic] [pic] I. A partir des documents réels reproduits en annexes et de vos connaissances, vous analysez les trois actions de communication mises en œuvre par ACTA au cours du premier semestre 2005 et complétez pour cela le tableau ci-joint (à remettre avec la copie) Il y a une situation

on la consomme, il y aura toujours une résistance identitaire par rapport à la garniture qu’il y a dessus : -USA : pizza au peppéronis -Corée : pizza à la crevette et aux poivrons -France : pizza a la tomate Ce document permet donc de démontrer que la mondialisation de la pizza grâce au vague d’immigration Italienne, ne joue en rien sur le fait que selon le pays et la région, elle gardera un gout identitaire propre à la culture de la nations. Image publicitaire

DEVOIR 2 CULTURE GENERALE ET EXPRESSION 1-Analyse des documents et extraction des idées à retenir. 1.1 Le premier document qui nous est présenté est un article de presse, paru le 13 octobre 2006, dans le journal quotidien « Le Monde ». Cet article, intitulé Le havre de l’école du Hogar, a été rédigé par Benoît Hopquin, envoyé spécial à Tenerife. Cet article est de type informatif. En effet, l’auteur y traite de l’émigration clandestine des mineurs sénégalais sur le territoire des

Synthèse Le rire est un mécanisme naturel du corps humain, qui passe par le bruit, les expressions du visage. Il touche l’humanité dans son entier. Mais le rire ne paraît-il pas méchant lorsque nous rions les uns contre les autres ? Le corpus est composé de quatre documents, dont une page de roman, un extrait du rire, une revue ainsi qu’une interview. Nous verrons donc tout d’abord que le rire a un aspect de méchanceté, mais qu’il a également un aspect de gentillesse. Commençons tout d’abord