Synthèse Français Bts Le Sport

qxd:PASSERELLE debut 2 29/10/09 19:26 Page 2 PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 3 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 • Test d’anglais . . .

Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE ECOLES GRANDES 2 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 • Test d’anglais . . .

et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur Animation et gestion touristiques locales ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Compétences (ie savoir-faire) Savoirs associés S1 - Français S2 - Communication en langues étrangères (langue A, anglais, langue C fac.) S3 - Analyse spatiale S4 - Économie et droit appliqués au tourisme S5 - Analyse du territoire : aspects historiques et patrimoniaux S6 - Mercatique S7 - Gestion S8 - Action

la fonction publique. (Curieux des différentes formes d’expression culturelle) M’intéressant tout particulièrement aux sciences j’ai choisi de passer un baccalauréat scientifique. Cette section m’a permis de développer un esprit d’analyse et de synthèse et de mieux maîtriser le raisonnement et la logique. Cette filière correspondait également au projet que j’avais dès le collège d’entreprendre des études de droit pour, pensais-je à l’époque, devenir magistrate ou commissaire de police. Face à

lien avec les finalités et compétences du BTS Assistant de Manager. Formation concernée Classe de BTS Assistant de Manager Matière Finalités professionnelles du BTS ; Objectifs professionnels / lien Livret Informatique du BTS AM Mettre en œuvre les écrits professionnels et analyser un processus administratif (élaboration et mise en œuvre), Gérer la communication commerciale de l'organisation et mettre en œuvre un modèle de document type en français et en anglais Gérer une base de données

sportif La structure du marché et le processus de professionnalisation Bibliographie : L’emploi sportif Jean CALLY La professionnalisation des organisations sportives Pascal CHANTELAT Sport, relations sociales et actions collectives Article de Bernard MICHON : « Le marché des formations sur les APS » Sport et sciences sociales Christian POCIELLO Il faut analyser le système sportif sous l’angle de la professionnalisation et il faut le définir. Système sportif, champ sportif et espace sportif

ÉTÉ RETENU 20 % : CE QUI A ÉTÉ RÉUTILISÉ 1. Interprétez le graphique ci-dessus. 2. Proposez des explications à la déperdition progressive de l’information. 3. Indiquez des actions à entreprendre pour limiter cette déperdition. © Hachette Livre - BTS MUC - Gestion de la relation commerciale 2 - La photocopie non autorisée est un délit. N OTIONS persuasive ABORDÉES Applications 1 Déterminer et comparer ses valeurs 2 Les pièges liés aux différences de valeurs 3 Les attitudes de réponse

destinée aux lycéens de Terminale, réalisée par la Délégation régionale de l'ONISEP de Lille : elle est disponible à l’Espace Information Orientation du BAIP, ou dans un CIO. On y recense pour le Nord-Pas-de-Calais toutes les formations : - courtes (BTS, DUT...) des secteurs tertiaire et industriel, - longues (Licences, Masters, Parcours IUP, écoles d'ingénieurs et écoles de commerce), - les formations et écoles du secteur social, paramédical, éducatif, artistique, etc. • Le guide de l’Espace Information

administrative En Candidature Spontanée Prénom NOM Votre adresse complète Tél : 06.00.00.00.00 Email : adresse@email.zz Nom de l'entreprise A l'attention de ... Adresse complète Paris, le Samedi 28 Mars 2015 Madame, Monsieur, Titulaire du BTS Commerce international et fortement intéressée par votre secteur d'activité, j'ai découvert avec grand intérêt l'offre d'emploi d'assistante administrative parue récemment. Ayant suivi une formation en alternance, j'étais employée en tant qu'apprentie

d’élève-lycéen, les rassemble, ainsi qu’une culture juvénile : modes vestimentaires, langagières, musicales… Le monde ouvrier d’aujourd’hui est très différent de celui d’il y a 40 ans à cause du passage par l’école et dans l’enseignement supérieur (BTS) de nombreux ouvriers. Les cultures de classes sont ainsi moins tranchées car les frontières culturelles se sont atténuées. Objectif d’apprentissage : Connaître les théories des classes et de la stratification sociale dans la tradition sociologique