Synthèse Langage Vulgaire

Fiches de synthèse Français – DIDACTIQUE PARTIE 3. LA PÉDAGOGIE DE L'ORAL QUEL FRANÇAIS ENSEIGNER? UNE PRIORITÉ? QUAND L'ORAL DEVIENT-IL En 1970 avec le plan Rouchette. EN 1995, QUELLES SONT LES FONCTIONS DE LA LANGUE ORALE POUR LES IO? C'est à la fois l'objet d'apprentissage du lexique, de la syntaxe (apprendre à parler et à construire son langage) et un instrument de communication. QUELLE EST LA PLACE DE L'ORAL DANS LES PROGRAMMES DE CHAQUE La maîtrise de la langue = priorité. Cycle

d’appréhender les dimensions temporelles en divers horizons : dans le langage quotidien, en recherche horlogère, en art musical, en théorie de l’apprentissage et même dans la vie quotidienne. C’est donc l’occasion de dire que le travail raffiné sur le concept temps permet à l’être humain de mieux se connaître en sa temporalité. Comment développer ce sujet sans tomber dans le piège de la monotonie ? Nous concentrer sur la notion de temps dans un langage de haute technicité ? Non ! Les penseurs que nous citerons

chacun, ° ne devra pas contenir de dialogue, ° devra faire paraître tous les personnages, °Utiliser des mots comme : pendant que, en même temps que, ensuite, après, enfin … ° Ne devra pas donner de détails sur ce que pensent les personnages Synthèse : Objectif 5 : Repérer les moyens linguistiques utilisés pour différencier les voix (les niveaux de langue ressentis au travers de mots comme « cool »… Organisation : Travail par deux sur les textes de la voix 1 et de la voix 4, avec surligneur

Prestation en temps que telle (travail en temps réel) Une fois que nous avons le sujet, il faut: Collecter l'information (ouvrages spécialisés/ périodiques récents/ Internet) Classer en pertinence Plan dialectique: thèse/ antithèse/ synthèse: type argumentatif Plan additif (addition): ajouter les parties les unes aux autres: il faut trois parties pour un oral/ inconvénient pas assez fort/ Bon pour un discours informatif. Plan chronologique: plan temporel: soucis la monotonie

BTS SYNTHESE DU SUJET 1 SUR LE RIRE « Je me presse de rire de tout, de peur d’être obligé d’en pleurer. » disait Beaumarchais en son temps. Si le rire est un moyen efficace pour se défouler, alors comment fonctionne-t-il ? Peut-on considérer que le rire n’a pour effet que l’immédiateté, que l’instant où on s’esclaffe ? N’a-t-il pas une raison plus profonde souvent implicite ? Le corpus qui nous est soumis est constitué de quatre documents qui sont censés faire rire. Un extrait

théorie générale de l’argumentation Paris : Ed. Fayard, Coll. Ouvertures. 2008. 327 pages. Intimement relié au renouveau de la rhétorique, ce fort volume de synthèse sur une théorie générale de l’argumentation vient, pour ainsi dire, couronner la riche carrière de Michel Meyer et donner la réplique, cinquante ans plus tard, à la belle synthèse de Perelman. Au cœur de cette nouvelle approche se trouve la problématologie avec les questionnements qu’elle implique. L’unité fondamentale de semblables traités

mercredi 17 septembre 2014 Histoire de la langue française Épreuve : questions de cours mais surtout de réflexion, de synthèse : connaître le cours parfaitement. On va percevoir la langue française dans une perspective diachronique (dans le temps). La parenté des langues Le français est une langue indo-européenne. L’indo européen est né d’une observation sur la parenté des langues, sur l’existence d’apparentement entre les langues. Cette reconnaissance remonte au Moyen-âge avec Dante et le De

laquelle pourrait le condamner la thématique élégiaque si traditionnelle de la passion malheureuse - d'autant qu'il ne refuse ni le cliché, ni l'habituelle allusion mythologique, que surtout il accorde fort peu de place à l'objet de cet amour Point synthèse – Histoire littéraire culturelle : La Préciosité Cf. le personnage de Roxane dans Cyrano de Bergerac de Rostand. La Préciosité est née dans les salons aristocratiques : La première à lancer a mode : Catherine de Vivonne, Duchesse de Rambouillet

Egalité Individualisme Hédonisme Transparence Les agents de socialisation peuvent rentrer en conflit lorsque les valeurs transmises ne sont pas identiques. Ex : Le langage –correct à l’école -Vulgaire à domicile => Conflit - Les opinions politiques => L’école = neutralité Famille = Partisane Synthèse : Processus de socialisation Valeurs -> Normes -> Rôles (=comportements attendus).

LE NATURALISME (synthèse pour les élèves) I) Qu’est-ce que le Naturalisme ? (Mettre des mots sur une notion et savoir le replacer en commentaire) Le naturalisme littéraire est une école et une doctrine, du XIXème siècle, fondées par Emile ZOLA au début de la IIIème république. L’écrivain justifie son point de vue littéraire par une référence systématique aux sciences de la nature. La méthode naturaliste devient un outil de connaissance. Le romancier est à la fois un observateur et