Synthèse Personnelle Tpe Si

|Membre 3 | | | | Contact enseignant : Chakibe.Boucheyoukh@ac-toulouse.fr ∠∠∠∠∠∠∠∠∠ SOMMAIRE |-Présentation générale des TPE |p.2 | |-Calendrier

Synthèse personnel Lycée : Cité scolaire Année : 2011-2012 Elève :moustafa Wendy Groupe  Thème : Santé , Bien être , corps humain Sujet : l’évolution de la pratique sportive dans la société Discipline concernés : Maths et S.E.S Problématique : Quelles sont les conséquences de la pratique sportive dans la société ? Cette année, en première ES au Lycée Adventiste rama j’ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés, une activité qui m'était totalement inconnue. La première étape

CARNET DE BORD |Mercredi 12 octobre 2011( avant d’intégrer le groupe de Sofia et Sabrine) (Aida) | |Aujourd’hui, c’est la première séance de TPE. | |Mr Marco, notre professeur d’SES nous a expliqué en quoi consistait ce travail ainsi que la démarche qu’il faut adopter afin de le réaliser.

Synthèse personnelle de Travaux Personnels Encadrés: Groupe: Gourdonnaud Delphine -Gourceyraud Morane et Baige Sandra . Sujet: Les volcans d'Auvergne Problématique: Quels risques la ville de Bellac(à environ 160 kilomètres) encourt-elle dans le cas d'une éruption des volcans d'Auvergne. Cette année, en première scientifique au lycée Jean Giraudoux de Bellac j' ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés. Lors de la première séance de Travaux Personnels Encadrés les professeurs nous

MODELE de PRESENTATION (au maximum sur 2 pages A4, obligatoirement dactylographiée) SYNTHESE INDIVIDUELLE Classe : 1S3 Série : S - SI Thème général :Innovation Technologique Titre du TPE : Créateur de contrepoids Disciplines concernées : Physique et SI Nous avons choisi ce sujet car, comme idée de notre TPE nous cherchions dans nos activités personnelles et, faisant du trampoline, j'ai pensé au fait que j'aimerai automatiser un contrepoids

Synthèse personnelle du TPE Teisseyre Quentin 1°7 Groupe : Teisseyre Quentin, Boj Arthur, Casado Christophe Sujet : Les ballons de handball Problématique : Quelles sont les innovations apportées aux ballons de handball ? Début du projet : Lors de la première séance de TPE, nous avons dû constituer les groupes, connaissant particulièrement bien Christophe et Arthur nous avons décidé de nous unir pour ce projet. Le sujet choisit n’était pas celui choisit au départ qui portait sur les moteurs

TPE Tchernobyl [pic] Rey-Lescure Aloyse, Rossi Amandine, Chappellier Léa et Arbos Alice 1°S1 Sommaire : *Introduction (page 2) *I- Le nuage de Tchernobyl a) La composition du nuage (page 3 à 6) b) Comment le nuage s’est-il propagé ? (page 7 à 8) *II-Les conséquences du nuage de Tchernobyl a) Un action à long terme sur l’environnement ? (page 9 à 12) b) Les conséquences sur le corps humain (page

l’incertitude professionnelle et personnelle gagne, ou l’exclusion sociale est courante, ou tout nous est promis (par la publicité et les campagnes électorales) sans que rien ne soit jamais réalisable, le recours aux psychotropes devient donc une alternative attrayante. Ses vertus anxiolytiques en font un produit d’appel suffisamment séduisant pour que le sujet puisse préférer l’évasion qu’il procure au combat stressant de nos quotidiens modernes. Aussi, si le cannabis est si dangereux, c’est plus en

Hadrien Vinay Synthèse Personnelle TPE Groupe : Daude Romain / De Kerviler Maximilien / Vinay Hadrien Sujet : Le viaduc de Millau  Thème : Maths / Physique: Avancées scientifiques et réalisations techniques Problématique :Quelles sont les étapes qui ont permis au viaduc de Millau de voir le jour ? Cette année, en première S, au Lycée NDO, j’ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés, une activité qui m'était totalement inconnue. La

FICHE DE SYNTHESE 1°) Thème, sujet et disciplines concernées Le thème de mon tpe est expérience et modélisation. Mon sujet est le phénomène de la clapière. Ce sujet concerne plusieurs disciplines: la SVT et la PHYSIQUE. 2°) Problématique Les conséquences et les moyens mis en œuvre pour le phénomène de la clapière. 3°) Raison du choix du sujet et celui de la production Quand au choix du sujet j’ai était très impliquer car j’étais le seul du groupe à connaître ce phénomène. Donc je