Synthése Projet Stg

Martin ROBINSON Christian JUNIK UE 4 PROJET TUTORÉ Coeff. 0,75 UE 4-1 : Première partie du projet tutoré Coeff. 3 UE 4-2 : Deuxième partie du projet tutoré Coeff. 6 STAGES UE 5-1 : Périodes P1 (octobre) et P2 (décembre – janvier) UE 5-2 : Périodes P3 (mars – avril) et P4 (juillet – août) Coeff. 1,25 Coeff. 5 Coeff. 10 9 Sophie RIEUNIER 15 Sophie RIEUNIER UE 5 Chaque module fera l'objet d'un examen, et le cycle de formation s’achève par un Projet tutoré et une soutenance portant sur

continu M35 - Études de cas 30 h 2 Contrôle continu UE4 - PROJET TUTORE 150 h 15 UE5 – STAGES 9 Obtention du diplôme La Licence Professionnelle est obtenue de droit lorsque les étudiants obtiennent une moyenne générale égale ou supérieure à 10/20 à l'ensemble des U.E., y compris le Projet Tutoré et le Stage, (UE1 à UE5) et une moyenne égale ou supérieure à 10/20 à l'ensemble constitué du Projet tutoré et du Stage. (UE4 et UE5). Chaque UE est affectée du coefficient

il en est tout autrement lors de sa création. Cette étude a pour but d’apporter la démonstration que – outre les différentes sources de financement accessibles à tout créateur d’entreprise – le futur dirigeant devra prouver que son projet est rentable. Cette preuve sera le seul moyen pour lui de se voir donner l’accès à des financements de diverses natures. Calendrier | Durée | Travaux réalisés | 9-1-06 au 13-1-0616-1-06 au 20-1-0623-1-06 au 27-1-0631-1-06 au 3-2-06

apprise dans l’espace classe, mais de la mesure de sa présence dans des structures sociales, en l’occurrence le secteur bancaire algérien à la lumière des textes portant la communication en langue française dans l’administration, ce qui détermine notre projet qui est : « La communication interne écrite en langue française dans l’entreprise, cas d’étude : La Banque du CPA d’Alger »afin de saisir l’étendue de son usage. Le choix de ce domaine d’usage est déterminé par le fait que le secteur bancaire est

au CNRS (Centre national de la recherche scientifique).  Sur le site du Génopole de Marseille, elle dirige aujourd’hui une petite équipe de chercheurs qui travaillent sur les virus associés à l’homme. "À côté du travail d’encadrement et de gestion de projet, la mise en valeur des résultats à travers des publications est une part importante de ma mission de chercheur", note Christelle, qui n’a rien perdu de sa passion. "Le bonheur de ce métier, c’est de me dire que mon travail est utile. C’est aussi de

Management des Entreprises – Classe de BTS – Introduction : Le programme de « management des entreprises » est la suite logique de l’introduction d’un enseignement de management dans la série STG. Il s’appuie sur les acquis des classes de première et de terminale et se donne pour objectif de donner une culture commune à l’ensemble des BTS dans le domaine du pilotage de l’entreprise et de la prise de décision. Les compétences attendues pour chaque thème fixent les attentes et indiquent en

souvent en ligne uniquement. Ce dossier est composé de trois articles répondant à trois interrogations. • Quels sont les principes du web 2.0 ? Le première article est un essai de synthèse des principes fondateurs du web 2.0. Nous avons voulu chercher les éléments communs aux outils du web 2.0 afin de formuler le projet porté par ces outils. Quels sont les outils labellisés web 2.0 ? Le deuxième article cherche à identifier le plus concrètement possible une sélection d'outils représentatifs du web

autour de deux ou trois axes de lecture. Enfin, le travail doit être construit rigoureusement, en se faisant suivre introduction, développement puis conclusion. L'épreuve du commentaire littéraire sollicite à la fois esprit d'analyse et esprit de synthèse, jugement critique et qualités argumentatives. Toujours liées aux objets d'étude du programme de français, elle valorise une culture littéraire sensible aux techniques grammaticales, lexicales, de versification ou rhétoriques que l'auteur met en

les entreprises. 6. Contrôler l’action mercatique Bien que cette partie soit placée en fin d’année scolaire, le contrôle est systématiquement abordé tout au long de l’année avec les notions et contenus correspondants. Il s’agit ici d’effectuer une synthèse conforme à l’esprit de la démarche mercatique. 6.2. Le contrôle externe : la mercatique et la société civile Compte tenu de l’influence de la mercatique sur chaque consommateur comme sur l’ensemble de la société, les aspects éthiques et juridiques

Révision MANAGEMENT « Programme de première STG » Le programme de management des organisations (en 1ère et en Terminale) vise à donner une culture commune et une même représentation du fonctionnement réel des organisations : entreprise individuelle, sociétés… (secteur marchand), Etat, associations… (secteur non marchand). Le programme de première est donc une continuité du programme de terminale. L’épreuve à l’examen portera sur l’ensemble du programme étudié durant les deux années d’études.