Séduction Dialogue Théatre

les embrouilles. C’est aussi le fils du patron. Il se permet de s’exprimer vulgairement à l’égard de Lennie car il n’apprécie pas les hommes de grande taille. Il s’est marié récemment à une femme qui n’a pas froid aux yeux et qui joue un jeu de séduction avec tout le monde. On dit d’elle une pute. Effectivement c’est une femme qui a de grosses lèvres enduites de rouge à lèvres et des yeux écartés très maquillés. Ses ongles sont de couleur rouge et ses cheveux bien coiffés. Cette femme n’aime pas

Siècle d’Or » pour la littérature de cette période), en particulier pour la poésie et le théâtre. Calderón est l’un des dramaturges les plus connus de cette période ; on peut citer aussi les noms de Lope de Vega et Tirso de Molina (ce dernier est l’auteur d’une pièce intitulée El Burlador de Sevilla, soit « l’amuseur de Séville », dont le personnage principal est le modèle du Don Juan de Molière). Le théâtre de la Renaissance (en Espagne, mais aussi en France ou en Angleterre) revient fréquemment

(disparu). Il s’agit comme souvent d’une histoire de reconnaissance. Modèle grec : - choix du lieu (Cyrène, temple de Vénus) - glorification du vieil athénien - patriotisme attique - Providence Marque de Plaute : - dialogues allongés - querelles et jeux de mots (parfois triplés) (cela décentre parfois l’intérêt dramatique…) Personnages : - Arcturus, l’étoile - Démonès le vieil athénien - Palestra sa fille - Scéparnion et Gripus ses esclaves

de la race humaine. C’est sans s’en rendre compte, qu’à travers les personnages il décrit des philosophies opposées. C’est dans cet ouvrage une question de séduction par le coté mystérieux des héros qui nous fait entreprendre une réflexion plus approfondie du sujet. On trouve une argumentation indirecte dans les pièces de théâtre. Les dialogues font que le public se sent juge de la situation et décide de se ranger du côté de tel ou tel autre personnage. Ceci est notamment présent dans Lorenzaccio

plutôt comiques du choix de la décoration de l’appartement de Béatrice (belle-sœur) en témoignent. Dans le même sens, on retrouve l’expression du désaccord au niveau du goût lors des interactions entre Mr Castella et Clara Dévôt. De plus, le jeu de séduction de Mr Castella envers Clara, provoquera des effets « négatifs » sur leur relation qui se devait au début professionnelle. Mr Castella n’arrive effectivement pas à plaire à Clara qui se retrouve presque embarrassée lorsqu’il tente de « fleureter »

Séquence 3 Beaumarchais Le Mariage de Figaro, ou la folle journée (1784) Objet d’étude ̈ Le théâtre, texte et représentation. Sommaire Introduction p.199 1. L’œuvre et son contexte p.201 2. Le Mariage de Figaro : une habile composition p.221 3. Intrigues et dialogues : l’art du dramaturge p.252 4. Prolongements : maîtres et valets au théâtre, du XVIIe siècle à nos jours p.270 Séquence 3 – FR10 197 I ntroduction L’objet d’étude Pour l’objet d’étude « Le texte théâtral et

Juan brillant (orateur éloquent) a) Une tirade inattendue b) Un discours remarquable c) Un Don Juan, une victime * Première approche : - Cette deuxième scène de l’œuvre est l’arrivée tant attendue de Don Juan. - Une tirade précédée d’un dialogue entre Sganarelle et Don Juan concernant l’attitude de Don Juan avec les femmes, attitude blâmé par le valet à la première scène (portrait très dévalorisant : « le plus grand scélérat […] un enragé, un chien, un diable, un Turc »). - Tirade sur l’inconstance

effets de surprise, coups de théâtre). ◆ les actions de la nouvelle tendent toutes vers une chute inattendue, qui provoque la surprise du lecteur ; la fin peut produire un effet comique, tragique, effrayant ... ◆ le héros a un caractère nuancé (hésitations, doutes...) et traverse des épreuves qui peuvent changer sa vie (destin du héros est souvent en jeu), ou au contraire est un simple type littéraire. Caractérisation sommaire voire lacunaire. ◆ Le dialogue, dans une nouvelle, inscrit

b. Les traités • Variété des domaines (comme pour l’essai)… • … mais en plus, volonté d’exhaustivité, objectivité (De l’esprit des lois de Montesquieu, Émile de Rousseau, et autres exemples). c. Les dialogues • Façon de confronter ses idées dans la vie courante… • … en littérature, dialogue fictif philosophique, populaire au XVIIIe siècle (Platon ; Diderot, Le Neveu de Rameau…). d. Les discours • Ils supposent un destinataire collectif et de l’éloquence. 2. La force et les atouts des genres

Objet d'étude • Le théâtre: Texte et représentation Objectifs La classe étant composée de garçons très peu lecteurs et peu intéressés par la littérature, la démarche est délibérément concrète et progressive. Lectures : Lectures analytiques : I - Acte I scène 1 : la scène d’exposition – Remarques préliminaires : • combien de pages comporte cette scène ? • combien de personnages interviennent dans cette scène ? • quelles remarques pouvez-vous faire par rapport au théâtre classique (du XVII°)