Séquence 5 Récit Policier

Séquence 2 : L’évolution du personnage de roman dans la sociétéObjet d’étude : Le récit et le roman du Moyen-Âge au XXIe sièclePartie I : Etude de l’œuvre intégral, La Princesse de Clèves, Mme de Lafayette, 1678 Séance 1 : Introduction · Définition : Le roman est une histoire en prose raconté par l’intermédiaire d’un narrateur. A une époque et dans un cadre donné (= spatio-temporel), il met en

SEQUENCE N°1 bis – 6e Kamo, L’Agence Babel de Daniel Pennac D’après NRP N°3, novembre 2001 p.19-25 Et séquence envoyé par Thalie dans la banque de données du site Neoprofs. Objectifs principaux : - étudier une œuvre de littérature jeunesse en tant qu’œuvre intégrale ; - aborder le récit et son fonctionnement ; - travailler sur la situation de communication à l’écrit. Objectifs spécifiques : Y Grammaire : - aborder les facteurs de la communication (grammaire de discours) ; - le présent de l’indicatif

François Place. Fable écologique (la chasse responsable de la disparition des orangs-outans) et fable historique (le bombardement de Nagasaki), le récit, tout en dénonçant la folie meurtrière des hommes, ouvre un horizon d’espoir pour les jeunes lecteurs à travers l’affirmation de valeurs comme l’art et la générosité. Centres d’intérêt de l’œuvre : Un récit de formation Le jeune héros de cette histoire, Michael, a douze ans. Il est courageux et volontaire, passionné de football. Il devra affronter

épouse. (Source : http://www.elbakin.net/fantasy/auteur/michael-buckley-382) 2. Bibliographie Tome 1: Détectives de contes de fées. Tome 2: Drôles de suspects. Tome 3: Le Petit Chaperon louche. Tome 4: Crime au pays des fées. Tome 5: Cendrillon, le retour. Tome 6: Le procès du Grand Méchant Loup Tome 7: The Everafter War Tome 8: The Inside Story 3. Résumé du livre Sabrina et Daphnée Grimm sont deux orphelines vivant depuis plus d’un an et demie dans un foyer, après la

Objet d’Etude : le Roman Définition : généralités  Origine du mot « roman » : long récit écrit en langue romane (latin du moyenâge) ou en ancien français, d'abord en vers (notamment en octosyllabes à rimes suivies), puis en prose, contant les aventures fabuleuses, galantes ou grotesques de héros mythiques, idéalisés ou caricaturés. D’où la définition actuelle : œuvre littéraire en prose d'une certaine longueur, mêlant le réel et l'imaginaire, et qui, dans sa forme la plus traditionnelle, cherche

policière, Abdel est grièvement blessé et reste entre la vie et la mort. Des émeutes éclatent dans la cité. Le lendemain, nous suivons trois de ses amis, un vrai trio black-blanc-beur. Vinz, le juif à fleur de peau (Vincent Cassel) a récupéré l’arme d’un policier et veut se venger si son copain meurt. Hubert, un noir plutôt débonnaire (Hubert Koundé) préfère éviter l’affrontement avec la police et cherche à calmer Vinz. Enfin, Saïd, un Magrébin plein de tchatche (Saïd Taghmaoui), joue plutôt les médiateurs

proposition non-essentielle : on peut supprimer cette proposition sans que la phrase perde son sens. Les Fonctions Sujet Le complément d'agent Exerce l'action sur le sujet dans les constructions passives (l'automobiliste a été arrêté par les policiers, il a été apprécié de tous) COD Peut etre remplace par qui, quoi ? (Il mange une pomme) COI Peut etre remplace par de qui, de quoi ? (Il parle de sa sœur) L'attribut : 1)Du sujet 2)Du COD 1) Suit un verbe d’etat (Elle est belle) 2) Suit

style et versification p.16 Fiche 5 Rédiger une réponse aux questions sur le corpus p.21 Fiche 6 Le commentaire de texte p.23 Fiche 7 La dissertation p.27 Fiche 8 L’écriture d’invention p.30 Révisions 5 Cned – Académie en ligne Introduction Ce cours est destiné aux élèves désireux à la fois de réviser les notions acquises en Seconde et de préparer la Première, dans la perspective de l’épreuve anticipée de français du baccalauréat. Il comporte deux séquences divisées en deux parties :

Cinéfête 9 Les Quatre Cents Coups de François Truffaut Dossier réalisé par Alice Mennesson 1 SOMMAIRE I. FICHE TECHNIQUE ET ARTISTIQUE p.2 II. RÉSUMÉ pp.4-5 III. LES PERSONNAGES A- Antoine Doinel p.5 B- Gilberte Doinel, la mère d'Antoine p.5 C-Julien Doinel, le père d'Antoine p.6 D- René Bigey, l'ami d'Antoine p.6 IV. INTRODUCTION AU FILM PAR L'IMAGE A- Les affiches du film pp.7-8 B- Analyse de photogrammes pp.8-9 V. EXTRAITS DE DIALOGUES DU FILM A- Les confidences de Gilberte

janvier 2014 Dépôt légal 1er trimestre 2014 3, rue Marconi - 76130 Mont-Saint-Aignan c c Séquence 1 SÉQUENCE 1 Séance 1 A - Comprendre le texte 1- a) Juste avant que le récit commence, un enterrement a eu lieu. b) Les termes qui me permettent de répondre sont : « L’église était pleine. Au cimetière, il lui avait fallu se faire embrasser par tout le monde » (l. 4-5). 2- a) Non, le personnage n’est pas nommé. b) On suppose que l’on parle d’« Angèle », puisque