Temps de narration

 Selon quelle(s) unité(s) temporelle(s) le texte s’organise-t-il ? Y a-t-il ou non chronologie, simultanéité, ruptures temporelles ? Quels sont les points de vue de l’auteur et du narrateur ? Pour mieux comprendre cet aspect, faire l’étude des temps et de leurs usages dans le texte. Cinquième lecture : sur quel ton ?    Quel est le ton général du texte ? Quels sont les procédés utilisés (figures de style, rythmes, sonorités, choix des mots) et quels sont leurs effets sur le lecteur

Louis XIV. Cette fable est intitulée, Perrette et Le Pot au Lait, et à partir de la narration d’une anecdote apparemment banale l’auteur va exposer de façon explicite, une morale. Par quels procédés l’auteur cherche-t-il à convaincre ? En premier lieu nous étudierions la narration en tant que telle pour nous intéresser dans un second temps à la portée didactique du texte. I. Une narration en deux temps 1) L’histoire Le personnage : description d’un personnage populaire, fille du peuple

Pour calmer le chien à trois têtes, il faut : a- jouer de la musique b- lui donner trois sucres en même temps c- lui jeter un sort avec la baguette magique et une formule en latin 20) L’homme aux deux visages, qui cherche à tuer Harry, est : a- le professeur Rogue b- Nick Quasi-Sans-Tête c- Le professeur Quirrell Fiche-élève n°3 II - L’emploi des temps des verbes 1) narration et dialogue dans le roman Lisez le texte suivant, extrait du chapitre 5 Harry et Hagrid s’approchèrent

description, de part sa définition est une pause dans la narration, elle est la présentation détaillée d'un lieu, d'un personnage ou d’un événement dans le roman. Ces descriptions ont déjà connu de grandes réticences, comme Breton qui parle d’elles comme du néant, « Et les descriptions ! Rien n’est comparable au néant de celles-ci ». Il les juge comme « une superposition d’images de catalogue ». Il est vrai que l’auteur coupe la narration pour intégrer une description et peut tout à son aise s’attarder

Tout le monde connaît, sinon par sa teneur exacte, du moins par son titre, le fameux « récit de Théramène », présenté dans toutes les anthologies dramatiques comme le modèle de la narration sur la scène classique française. Raconter la mort d'un jeune homme traîné par des chevaux effrayés par un monstre marin s'explique aisément en 1677, d'abord par la difficulté matérielle de la représentation d'une telle scène, ensuite par les exigences de l'unité de lieu. Mais le récit ne naît pas avec Théramène

“ Le genre du récit de voyage lui-même implique une hybridité textuelle. Les notions d’ ”aventure” et d’ ”inventaire”, dont Frank Lestringant a fait son miel, sont précisément fondées sur la distinction entre narration et description - laquelle rend compte d’une opposition entre le voyage et le séjour en terre ferme. [...] La notion d’ “aventure” implique en outre un type de récit particulier, où le danger et le spectacle

voulait faire de la critique littéraire ‘ une histoire naturelle littéraire.’ C’est ainsi que les sciences humaines, la sociologie, la linguistique, la politique, la psychologie font leurs venues dans la littérature. Cela n’a fait qu’évoluer au fil des temps. La critique journalistique se fait à travers la presse écrite, la radio et de la télévision. L’activité de la critique journalistique se prononce sur un jugement négatif ou positif sur des ouvrages littéraires. Elle se fait hebdomadaire au lieu quotidien

intéressant d’analyser ce texte pour en étudier l’enjeu : Comment Giraudoux met-il en scène la mort d’Egisthe dans la narration du mendiant ? (Axes de lecture) Nous pourrons d’abord étudier la narration et ses procédés pour rapporter la mort d’Egisthe ; Puis le tragique et son expression par la voix du Mendiant. (Développement) A la première lecture, c’est la narration de la mort d’Egisthe qui est remarquable dans le texte. 1 Les premiers mots du Mendiant « Alors voici la fin. » sont

un rôle important car on a l’impression de découvrir l’histoire en même temps que le narrateur. Les effets produits par le récit linéaire sont les suspenses et les surprises. « Le temps du récit coïncide avec le temps de la narration ». D’ailleurs nous avons des dialogues dans Poil de Carotte. La narration est simultanée, le temps de l’histoire paraît correspondre à celui de la narration. La narration s’accomplit en même temps que l’histoire. 3) La forme de schéma narratif le plus approprié à Poil

Ecrit au siècle des lumières, cet apologue, militant pour le savoir, met en avant de nombreuses questions philosophiques lié à la société du temps de l’auteur. Le conte présente le voyage de Micromégas à travers l’Univers dans le but de s’instruire face au relativisme. (Comment à travers cet incipit Voltaire encre sa s’attire des hommes ?/plan : incipit-narration-double lecture. Analyse linéaire : I] Un début de conte. a) Mise en place du récit - « Blaise Pascal » /nom : permet de dater le voyage