Terminale économique et sociale

SES –Terminale : Les fondamentaux– Intégration européenne et politiques économiques et sociales  Les nouveaux cadres de l’action publique LES EFFETS ATTENDUS DU POLICY MIX Les exercices : Schéma 1 : La politique budgétaire: Relation croissance du déficit budgétaire/hausse de la demande globale Schéma 2 : Pourquoi une hausse de la demande globale permet-elle d’améliorer la situation de l’emploi ? Schéma 3 : Les effets de la politique budgétaire sur le déficit budgétaire Schéma 4 : Relation entre

: Terminale Série : Economique et social (Classe : Terminale ES2) Lycée Gustave Flaubert La Marsa (Tunisie) N°UAI : 3510001U (Tél:00.216.71.740.940, Fax:00.216.71.774.524) FICHE DE VOEU SESSION 2011 DUT - Service Gestion des entreprises et des administrations I.U.T. de Bobigny - Université Paris 13 Bobigny (93) N°UAI : 0932270M (Tél:01.48.38.88.26, Fax:01.48.38.88.24) *642398* N° de dossier : 642398 Sexe : M LV 1 : Anglais M. MAHMOUDI Walid Né le 16/01/1993 Classe : Terminale ES2

générale. FILIERE : Sciences de Gestion Comptable DUREE DE L’EPREUVE : 3 heures. COEFFICENT : 3 DUREE D’ENSEIGNEMENT : 2 h par semaine. I- Programme : Eléments du programme Recommandations et précisions Partie I : Les concepts économiques de base 1- Le marché 1-1- Définition 1-2- Typologie : marchés de biens et services, du travail, des capitaux et celui de change 1-1- Définition 1-1-1- Sens concret 1-1-2- Sens abstrait 1-2- Composantes

BRISES-TERMINALES : Banque de Ressources Interactives en Sciences Economiques et Sociales : http://brises.org Cours conforme au programme de Sciences économiques et sociales de la classe de terminale, série ES (arrêté du 30 Juillet 2002). Cours : Introduction Introduction Vous avez essayé de comprendre l'année dernière, en classe de première, comment fonctionnaient l'économie et la société françaises. Cette année, la perspective change : d'une part, notre réflexion ne se limitera pas à la France

Dans le lycée français, les sciences économiques et sociales (ou SES) sont un enseignements d’exploration de la classe de seconde et une matière suivie par les élèves choisissant la série ES (Economique et sociale). En Première et Terminale ES, les élèves doivent par ailleurs choisir une spécialité parmi les mathématiques, les langues ou les SES : quelle que soit la spécialité choisie, il s'agit de 2 heures supplémentaires par semaine, épreuve de coefficient 2 au baccalauréat. Si la spécialité SES

pédagogique spécifique (classeur, dossier) afin de recenser leurs cours et préparer les études afférentes à la certification, en marge des autres activités professionnelles. Les IEN-ET économie-gestion Juin 2010 Partie 1 : Le contexte économique de l’activité professionnelle |Thèmes |Axes de réflexion |Suggestion de progression |Champ des connaissances |

I HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE EN CLASSE DE TERMINALE ES- L PRÉAMBULE Le programme d’histoire et de géographie du cycle terminal des séries ES et L a pour ambition de donner des clés d’explication du monde contemporain. En histoire, il se développe sur une période allant du milieu du XIXe siècle à nos jours. En géographie, il prend en compte trois grands espaces : la France, l’Europe, le monde. Les choix effectués répondent à trois objectifs principaux. Contribuer à la cohérence de la formation dispensée

          Le  marché,  l’entreprise  et  l’entrepreneur  dans  les  manuels  d’économie  de  1re  et  de   Terminale     Etude  réalisée  par  Nicolas  Lecaussin,  Directeur  du  développement  de  l’IREF    et   Lucas  Léger,  chargé  d’études1       • Le  rôle  de  l’entrepreneur  et  de  l’entreprise   dans  la  création  de  richesses  est   occulté     • Sur   plus   de

mi me encanta ! Espagnol 2de, Cahier d’activités Juntos 1ère année, Livre élève Juntos 1ère année, Cahier d’activités Français 2de, livre unique, programme 2010 SVT 2de Histoire 2e Géographie 2de Mathématiques 2de, coll. Hyperbole Sciences économiques et sociales 2de Physique Chimie 2de, programme 2010 Hatier Hatier Le Robert Centre Etudes Arabes Hachette Hachette Nathan Nathan Hachette, coll. L’écume des Lettres Bordas, coll. LizeauxBaude Belin Nathan Nathan Nathan, coll. Echaudemaison Nathan, coll

Cours de Sciences Economiques et Sociales, Obligatoire Terminale ES Plan : Chapitre 3 : Quels sont les fondements de la mondialisation du commerce et de la production? I- Une analyse du commerce mondial a. La montée des échanges b. À l'origine de la mondialisation II- Protectionnisme et libre-échange a. Les gains à l'échange dans la théorie économique b. Libéralisation des échanges et croissance c. Heurs et malheurs du protectionnisme III- La mondialisation de la production a. La