Terminales Es Philosophie

Classe de première Horaire par élève Classe terminale Horaire par élève Français 4h - Philosophie - 8h Histoire-géographie 4h 4h Langues vivantes 1 et 2 (horaire globalisé) 4h30 4h Education physique et sportive 2h 2h Education civique, juridique et sociale 0h30 0h30 Sciences 1h30 - Littérature 2h 2h Littérature étrangère en langue étrangère 2h 1h30 Un enseignement obligatoire au choix (1ère) ou de spécialité (terminale) : LV3, ou approfondissement en LV1 ou LV2,

Réunion parents prof : 10/12/2010 à partir de 13 heures 2ème trimestre : jusqu’aux vacances de février 2011 3ème trimestre : après les vacances de février 2011 à juin 2011 Tous les trimestres comptent pour le passage en terminale Et les 5 trimestres (3 de 1ere et 2 de terminale) comptent pour le bac. Epreuve de Français : entre le 6 et le 10 juin 2011. Il faut donc travailler régulièrement. Voyage en Tunisie : pas de date pour le moment (en mars ou avril avant les vacances de Pâques). Participation

processus de l’entreprise de bout en bout. La principale caractéristique d’un PGI repose sur sa base de données unique sur laquelle s’intègre des modules standard plus ou moins nombreux dans une même interface, ayant la même ergonomie et la même philosophie de paramétrage. A titre d’exemple on pourra retrouver dans un PGI les modules suivants : • Le module de Gestion commerciale, qui permettra de gérer les commandes clients, les bons de livraison, les factures, les avoirs mais aussi la gestion

COURS DE PHILOSOPHIE Tle A2 INTRODUCTION GENERALE AU COURS DE PHILOSOPHIE TleA2 Former un citoyen complet, conscient de ses places, rôles et obligations, capable d’anticiper les défis et de participer de manière constructive à l’avènement d’une nation forte et prospère, tel est la finalité du système éducatif ivoirien et c’est à ce noble objectif que participe l’enseignement de la philosophie. A l’échelle de la classe de terminale, il est plus spécifiquement question de s’ouvrir aux préoccupations

|Classe de première |Classe de Terminale | | |1er trim. |2ème trim. |3ème trim. |1er trim. |2ème trim. |3ème trim. | |Mathématiques | | | | | | | |Philosophie | |

dissert' Les élèves de terminales ont un problème : au moment de rendre leur dissertation de philosophie, il manque très souvent une troisième partie. LA troisième partie, celle que l’on cherche en s’arrachant les cheveux (quand on la cherche). Exemple : "Faut-il toujours aider notre semblable ?" Thèse : oui. Antithèse : non. Synthèse : euh… Ne vous inquiétez pas, 007 est là pour vous sauver. En effet, les "James Bond" sont construits comme des dissertations de philosophie. Thèse : je vais sauver

Séminaire d’Otélé (Terminale), il est reçu au baccalauréat en 1955 (série philosophie). En février 1957, il part pour la France. Il entre en 4è année de l’Ecole Normale d’Instituteurs de Caen au milieu du second trimestre et obtient néanmoins, à la fin de cette année, le Certificat de Fin d’Etudes Normales. En avril, il s’inscrit à la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de Caen où il obtient la licence de philosophie en juin 1959. Le 2 juin 1960, il est titulaire d’un D.E.S de philosophie avec un mémoire

Travail de recherche sur les différentes spécialités en Terminale STMG : Travail à faire : A partir des 3 fichiers disponibles sur le réseau (dossier données), répondez aux questions suivantes : Quelles sont les spécialités qui s'offrent à moi, au lycée Grand-Chênois, en Terminale STMG ? SDG, Spé. : | SDG, Spé. : | SDG, Spé. : | Quel en est leur contenu ? Sur quoi porte globalement la matière ? SDG, Spé. :GF | SDG, Spé. :MER | SDG, Spé. :GRH |

I) Qu'es-ce que la philosophie? Phila -> philien -> philo = amour. Sophia -> sagesse. La philosophie ne s'apprend pas mais on apprend à philosopher. On peut dire que la philosophie est une réflexion critique. La philosophie grecque dans l'Antiquité est le savant c'est-à-dire celui qui connaît les choses. A l'époque de l'Antiquité grecque, savoir ert réflexion ne sont pas distincts. Avec la modernité, la philosophie se sépare de la science pour réfléchir sur plusieurs choses:

présentait aussi divers niveaux de difficulté, étagés, comme il convient à un concours ayant également pour objectif de donner son droit à une excellence moyenne, plus largement partagée, qui correspond davantage à la réalité commune de nos classes terminales. À cet égard, le sujet a parfaitement fonctionné et le jury a pu, sans la moindre réserve, proposer pour le premier prix un candidat, auteur d’une copie parfaitement remarquable, et décerner sans regret d’autres récompenses à des auteurs de copies