Texte Argumentatif Guerre

développements contemporains des réflexions théoriques sur l'argumentation. • La fin du 19e siècle, où l'argumentation, liée à la rhétorique, a été non pas oubliée mais délégitimée par le discours scientifique de l'époque. • Autour de la seconde guerre mondiale, où l'attention s'est portée sur la propagande et les “discours totalitaires”.[1] La réflexion sur l'argumentation, celle de Toulmin comme celle de Perelman et Olbrechts-Tyteca s'est construite dans ce cadre. Pour reprendre les termes de

comme arme privilégiée. La logique se voit également dans l’opposition entre l’état de Paix et la guerre. La force d'un livre est de toucher l'intimité du lecteur. On est seul face à un livre. Seul avec son propre imaginaire. Par contre, si l’auteur veut davantage toucher le lecteur dans son âme, faire plus appel à ses sentiments qu’à sa raison, il peut employer un ton plus lyrique. De même, le texte théâtral, parce qu’il s’adresse très directement à des spectateurs présents dans une salle, joue

Texte argumentatif sur le progrès Dernièrement, le monde a connu beaucoup de développement et de progression au niveau de la science et de la technologie. Qui a facilité beaucoup la vie humaine. Alors, quel sont les bienfaits et les dangers de ce progrès ? Le progrès scientifique et technologique contribue beaucoup de domaine : au niveau de la santé, il y a l’invention des médicaments pour des maladies dangereuses. Et de beaucoup de machine qui sert à indiquer le type de maladie. Au niveau

les guerres de religion entre catholiques et protestants. Il est issu d’une famille calviniste. Sa naissance est difficile et on lui donne le prénom d'Agrippa (du latin aegre partus=né péniblement). C’est un enfant très doué. A six ans il pratique le grec, le latin, l'hébreu. A sept ans, il aurait traduit le Criton de Platon. A huit ans, son père, ardent calviniste qui l'élève en sincère huguenot lui fait jurer fidélité à la cause protestante. Il suit son père dans les débuts de la guerre civile

Malgré que l’extrait de Victor Hugo soit argumentatif lui aussi, intéressons nous plus particulièrement a celui de Rousseau qui est polémique. Nous verrons en quoi cet extrait semble appartenir à ce registre. Tout d’abord, montrons les indices du registre polémique dans cet extrait. Le registre polémique caractérise un texte où l’argumentation est vive et prend un tour critique voire agressif. Le débat devient combat (d’ailleurs en grec polemos signifie guerre) et l’on cherche à faire réagir le destinataire

sur les ondes de la BBC, le 18 juin 1940, dans lequel il appelle à ne pas cesser le combat contre l'Allemagne nazie et dans lequel il prédit la mondialisation de la guerre. Ce discours très peu entendu sur le moment mais publié dans la presse française le lendemain et diffusé par des radios étrangères est considéré comme le texte fondateur de la Résistance Française, dont il demeure le symbole. Présentation de l'œuvre dans son contexte Le 16 juin 1940 suite à la démission du Président du

dans l’oeuvre et dans l’époque - oeuvre : Avant l’arrivée d’Utopus, le pays était en guerre continuelle. Utopus instaure la paix grâce à la liberté religieuse. Il condamne l’athéisme. Récit de conquête mais aussi une entreprise de pacification à travers la liberté religieuse. - époque : époque de réforme et de guerres religieuses IV- Procédés - Type de discours (explicatif et argumentatif) - comparaison (l.40) - CL de la Religion - Registre polémique et didactique

Commentaire du texte de Renan  Le texte de Renan (1823-1892) est une lettre (communication épistolaire) qu’il adresse à sa sœur Henriette, désignée par l’apostrophe « ma chère amie » (cf. la fonction conative de R. Jakobson). Il y décrit les conséquences de l’insurrection des ouvriers, en juin 1848, contre le gouvernement bourgeois qui a chassé le roi Louis-Philippe du pouvoir, la même année. C’est pourquoi, seule une contextualisation socio-historique des événements est à même d’éclairer

comprendre davantage le document. Dans notre cas, après la lecture du paratexte du poème Paroles de Jacques Prévert, on peut distinguer la contextualisation historique du texte dans le premier paragraphe ainsi que la description de l’auteur dans le second paragraphe et sous le texte. Ce paratexte permet ainsi de re-contextualiser le texte dans son époque afin d’appréhender le poème qui suit et de lui donner du sens. On comprend ainsi, où Jacques Prévert a trouvé sa source d’inspiration et ce qu’il souhaite

en effet De nombreux auteurs tels que celui ci partent de leur expériences personnelles pour aboutir à une réflexion universelle. Le texte argumentatif est l'espace où un écrivain défend une thèse , c' est, donc, l'endroit où il peut s'interroger, poser des questions dont les réponses ne sont pas évidentes et nécessitent une réflexion.  Les textes argumentatifs peuvent aborder tous types de sujet. Cependant,on remarque qu'au fils des années les thémes abordés par les écrivains, sont de plus en