Texte Argumentatif Sur Le Sport

séquence et des méthodes d’évaluation utilisées pour le cours Conceptions philosophiques de l’être humain, et ce, dans le but de rapprocher l’enseignement de ce cours de l’approche par compétences prônée par le Ministère de l’éducation, du loisir et du sport (MELS). Le cours Conceptions philosophiques de l’être humain est le deuxième cours de philosophie obligatoire de la formation générale. Ces cours ont pour objectif commun de former les étudiants « en tant que citoyen ou citoyenne ayant un rôle politique

Le sport : miroir de notre société ? I. Les dérives actuelles du sport A) Le sport devenu spectacle Depuis sa pratique, le sport est considéré comme une activité ludique, sensée inculquer des valeurs propres à l'Homme, telle que la solidarité. Pourtant, depuis maintenant quelques décennies, ces mêmes valeurs ont totalement été dissolues par les médias, et les enjeux économiques que cette activité peut engendrer. En effet, dans son texte argumentatif, Patrick Mignon explique comment le sport

Le résumé du texte argumentatif Marie-Pierre Lacoye Le parcours pédagogique que nous présentons ici cerne essentiellement des problèmes de macro-structure, et concerne d’une part ceux d’un type de texte, le texte argumentatif, et d’autre part ceux d’une technique de condensation textuelle. Cette dernière consiste à partir d’un texte source à produire un autre texte plus bref, fidèle au niveau de l’information et formellement différent du texte de départ tout en respectant les mêmes contraintes de

d’un condamné de Victor Hugo Christine Echenbrenner, dans le cadre d’un projet concernant l’ECJS. a travaillé avec ses élèves la préparation d’un débat oral. Elisabeth Delpy montre comment elle parvient à mieux faire lire les textes argumentatifs en passant par l’écriture et comment la compétence d’écriture argumentative se construit peu à peu chez des élèves en assez grande difficulté. Christiane Rouyer est allé voir du côté des collègues, en section «  vente » où l’argumentation

entre intérieur et extérieur mise en valeur par une énumération (aspects philosophique de Socrate opposé à l’aspect moral) et par des comparaisons  Unité du passage • 1er paragraphe : passage descriptif (à visée argumentative) 2ème paragraphe argumentatif (connecteurs logiques) • métaphore filée : la boîte qui unifie prologue => insiste sur le fait que le contenu est différent du contenant  Références antiques : Platon et Socrate. Livre comparé à Socrate (modèle de pensée et d'humanité) : vocabulaire

intellectuels ») - le corps ne sert à rien sans son contrôle par l’esprit - la tactique de la plupart des sports demande des qualités intellectuelles - c’est leur intelligence fait la différence entre les champions et les autres 6. Varions nos arguments ! Pour étayer la thèse « La prévention est le seul vaccin contre le sida », utiliser : - un argument « d’autorité » - un exemple argumentatif - une question rhétorique - une concession - un argument « émotionnel » - un argument de type informatif

d’un condamné de Victor Hugo Christine Echenbrenner, dans le cadre d’un projet concernant l’ECJS. a travaillé avec ses élèves la préparation d’un débat oral. Elisabeth Delpy montre comment elle parvient à mieux faire lire les textes argumentatifs en passant par l’écriture et comment la compétence d’écriture argumentative se construit peu à peu chez des élèves en assez grande difficulté. Christiane Rouyer est allé voir du côté des collègues, en section «  vente » où l’argumentation

sur les religions. 2. Quel procédé de style récurrent pouvez‑vous relever dans certaines phrases ? Pourquoi Diderot choisit‑il de mettre en relief ces phrases dans son argumentation ? 3. Relevez dans ce texte les exemples employés par Diderot. Quelle est leur fonction ? Corrigé 1. Dans le texte de Diderot, la thèse est énoncée sous la forme d'une interrogation ; on pourrait la reformuler ainsi : la religion, malgré ses maigres bienfaits, a causé dans le passé et causera dans l'avenir de terribles

TEXTE N°1 Rabelais, Gargantua, chapitre 23 1)      Situation dans l’œuvre, Gargantua : Le roi Grandgousier souhaite que son fils Gargantua développe ses dons naturels auprès d’un savant maître. Gargantua est d’abord soumis à des méthodes archaïques déplorables qui s’avèrent inefficaces : il devient « fat, niais et ignorant ». Puis il est confié à Ponocratès dont le nom signifie « dur à la tâche », qui juge d’abord des méfaits des méthodes sophistes (texte extrait du chapitre 21) et le soumet

vous aurez à participer à un mini-concours argumentatif. Voici les consignes : vous devrez préparer individuellement à l'avance une petite publicité de deux minutes maximum vantant les mérites d'un produit bien spécifique (thème fourni). Le texte devra contenir une thèse ainsi qu'un minimum de deux arguments, chacun d'un type d'arguments différent. Lors de la leçon consacrée à ce concours, vous devrez présenter oralement et de manière originale votre texte publicitaire. ATTENTION : – pas de plagiat