Texte Argumentatif Sur Le Travail

illustrations doivent être des œuvres artistiques authentiques ! Voici quelques suggestions de sites intéressants : www.photo.rmn.fr www.culture.gouv.fr/documentation ÉTAPE 3 : Rédiger la préface Rédigez la préface de votre anthologie. Dans un texte argumentatif destiné à susciter l’envie de lire, expliquez : l’intérêt et l’attrait du thème choisi le choix de vos poèmes : argumentez pour chacun d’eux les raisons qui ont présidé à la sélection des illustrations le classement adopté et sa pertinence

PRESENT: (ANCRES DANS L’ENONCIATIO N. TEMPS DU | passé composé | futur | présent imparfai t DISCOURS) Le narrateur est celui qui raconte l’histoire. Il ne faut pas le confondre avec l’auteur du récit (la personne réelle qui a écrit le texte) ni avec les personnages (le narrateur n’est pas forcément un personnage du récit). Le point de vue est un choix que fait le narrateur pour raconter son histoire: il choisit un angle de vue, un jeu de “caméras”. Le point de vue est en relation avec

accompagné de questions et d’un travail d’écriture qui vous donne le choix entre trois sujets : le commentaire littéraire, la dissertation littéraire ou l’écriture d’invention. Les questions sont notées sur 4 points et le travail d’écriture sur 16 points (6 points et 14 points pour les séries technologiques). 2 Les questions sur le corpus A Le corpus Le corpus est composé en général de trois ou quatre textes littéraires. Il arrive aussi que l’on vous propose un seul texte. Dans ce cas, il est plus

 Remédiation sur le commentaire composé : 1ES/L I)Le travail préparatoire A)Une lecture plurielle Si le mot'' texte '' ˂ du latin textum = tissé, le texte est donc un tissage ou réseau dont les relations sémantiques entre les mots créent un véritable univers à explorer. Je dois donc, par ma lecture, retrouver le fil conducteur à travers tous les indices pertinents du sens créé par l'auteur LECTURE

quelle intention ? ... on ... nous I.2 Eléments de base Thème ... Thèse ... Arguments ... Exemples I.3 Circuit argumentatif I.4 Modes de raisonnement inductif, déductif, syllogisme, concessif, par l'absurde, par analogie, par élimination I.5 Les figures de l'éloquence I.6 Le paragraphe d'argumentation II.1 Convaincre, persuader II.2 Délibérer III.3 Les genres argumentatifs           I.1.Situation de communication Qui convaincre ? La situation de communication repose

Apprendre la frise. Questionnaire rapide sur la chronologie. Séance 2 (3h) Etudier comment Victor Hugo s’engage contre la peine de mort. Identifier les constituants du texte argumentatif. - Hugo, préface du Dernier jour d’un condamné, - Hugo, Le Dernier jour d’un condamné, chapitre I. 1829 - lecture analytique du 1er texte : * Problématique : Quelle stratégie argumentative Hugo met-il en place pour dénoncer la peine de mort ? g I. La progression de l’argumentation a) Les idées : Qui parle 

d’apporter des informations supplémentaires afin de valoriser sa propre connaissance du sujet : c’est le rôle de l’écriture personnelle et non de la synthèse. La paraphrase. On fait de la paraphrase quand on développe ce qui est déjà dit dans le texte en modifiant chacun des termes par un synonyme, sans tenir compte des nécessités conjointes de l'analyse et de la maîtrise du résumé. C'est un obstacle majeur puisqu'elle conduit à délayer le contenu au lieu de l'expliquer.  Or la synthèse n'est ni

soit compréhensible et admissible par un lecteur. C’est bien sûr le sujet tel qu’il est formulé qui va déterminer le type de plan à choisir. Le contenu argumentatif dépendra de la situation de communication ( A qui s’adresse-t-on ? quel est l’enjeu de la question ?) Chaque fois que vous aurez à rédiger un écrit argumentatif, pensez toujours à vous demander dans quel contexte vous êtes amené à produire ce type d’écrit. On pourrait dire qu’il s’agit d’une véritable stratégie qu’il convient

l'essentiel d'un texte, ce qui permet de voir si un candidat a vu dans ce texte ce qui est le plus important, et cela permet de tester ses qualités de compréhension, de synthèse et de rédaction. C'est donc un exercice qui n'est pas simplement "technique" parce qu'il suppose une véritable intelligence du texte et qui permet ainsi de tester la possibilité, pour le candidat, de sélectionner, parmi un ensemble d'éléments, ce qui en fait doit être retenu comme principal. Le travail nécessaire à

question de corpus 1. Présentation de la question de corpus L'épreuve du Bac écrit de français est composée d'une question de corpus et d'un travail d'écriture au choix (commentaire, dissertation ou écriture d'invention). La question de corpus est notée sur 4 points, et elle est très importante car il s'agit d'une aide précieuse pour préparer le travail d'écriture qui suit. En effet, la réflexion autour de cette question permet déjà de cerner les grandes idées du sujet traité ainsi que celle des