Texte Argumentatif Sur Le Voyage

textes littéraires et les formes d’argumentation souvent complexes qu’ils proposent vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et de persuader ? Cela revient à se poser trois questions : 1- Le comment : comment argumente-t-on ds un texte ? (la forme ou les moyens) 2- L’objectif de ces argumentations est-il atteint ? Est-ce que la littérature convainc réellement, dans quels cas l’a-t-on vu ? Est-ce que la littérature change le monde, où et quand l’a-t-elle fait ? 3- Enfin, cela

Voyage au bout de la nuit page 65 à66 INTRODUCTION Entrée en matière : La Première Guerre Mondiale a inspiré beaucoup ‘artistes du 20èmesiècle comme Otto Dix ou Apollinaire. Mais un roman en particulier a marqué les esprits jusqu’à aujourd’hui par la virulence de sa dénonciation de la guerre et son écriture tout à fait novatrice. Il s’agit du Voyage au bout de la nuit de Louis Ferdinand Céline paru en 1932. Présentation : Dans l’extrait, le narrateur héros Bardamu est revenu du front. Il est

hors de nos fonctions? Autrement dit devrions-nous dénoncer un jeune que nous rencontrons dans le cadre de notre vie personnel même si cela implique que nous nous mettons en danger ou que nous mettons le lien de confiance établit en péril? Le texte argumentatif qui suit défendra la thèse qu’il faut dénoncer peut-importe et ce peut-importe le contexte. Plusieurs valeurs importantes s’affrontent dans ce dilemme. Tout d’abord, la sécurité qui est une valeur très importante dans notre société. La sécurité

distance sociale l’empêche de faire connaître ses sentiments. Or une occasion se présente pour lui, de faire valoir son mérite : c’est au cours d’un grand dîner. Ier axe de lecture : Un moment privilégié pour le valet Rousseau La progression du texte Le 1er § présente les circonstances qui permettront au jeune Rousseau de briller en société : - circonstances temporelles : " On donnait ce jour-là un grand dîner " - rôle du hasard : " Par hasard on vint à parler de la devise […] qui était sur

caractéristiques du récit dans cette apologue puis dans un second temps à la quête éternel du sens de la vie et du bonheur. I. Les caractéristiques du récit dans cette apologue 1. La mise en place du cadre spatio-temporel C'est un apologue (récit à but argumentatif) : le lecteur s'attend à en trouver les marques (soit des indices de temps et de lieu). Cependant les indices de temps sont peu nombreux : référence à Virgile ce qui nous laisse penser que l'histoire se déroule dans une époque lointaine

personnages animaliers reflétant les comportements humains sont mis en avant. Un rat apercevant un éléphant partir en voyage se questionne pourquoi les personnes sont admiratives des éléments les plus imposants. Dans un premier volet d’analyse nous étudierons en quoi cet apologue se présente comme un récit vivant. Ce dernier, se mettant au service d’une morale fera l’objet argumentatif de notre seconde partie. Une première lecture suffit pour comprendre qu’il s’agit d’un apologue composé d’un

parties (sc. exposition, discours de l'esclave, morale) => présence de connecteurs logiques (cit…) => discours de l'esclave en 3 temps aussi + procédés oratoires (temps, fig. de style) c. persuader et convaincre => discours du nègre } argumentatif, il vise à convaincre par sa logique, son témoignage et la construction du dialogue => éléments de persuasion => réaction de C : émotion (épouvante, registre pathétique) ¤ jugement du narrateur et de C sur la situation mis en avant comme

représenté l’abbé Mauvaise connaissance des autres pratiques religieuses => protestantisme et allusion aux Anglais qui ne s’intéresseraient pas à la Bible (l.33-37) hors le protestantisme revendique la lecture de la Bible dans le texte et même d’être capable de commenter le texte. Inversion vision valorisante des Anglais => Beaucoup plus intellectuels. L’abbé avoue lui même ne pas toujours comprendre ce qu’il lit (l.28) => signe de bêtise intellectuel et absence de curiosité intellectuelle. II )

est aussi un apologue dans le sens où il s'agit bien d'un court récit à valeur argumentative, mais il s'en distingue aussi car son but n'est pas toujours d'aboutir à une moralité. Le sujet étant dans quelle mesure l'apologue est-il un système argumentatif efficace ? Nous verrons donc successivement que l'apologue remplit son objectif premier qui est de plaire puis d'instruire le lecteur, tout en faisant la critique de la société. Afin de rendre le récit attrayant, le fabuliste La Fontaine inscrit

écoute. Planifiez votre temps de manière à consacrer environ une heure à la compréhension en écoute. 2. Prenez connaissance du questionnaire en portant une attention particulière aux verbes de comportement avant de lire le texte. 3. Notez que vous avez intérêt à annoter le texte. 4. Prenez connaissance du questionnaire de la partie écoute avant de mettre l’appareil en marche afin d’écouter les consignes et le message. 5. Une page est prévue pour faciliter la prise de vos notes. En tout