Texte Argumentatif à Deux Thèses

la leçon 5/6, vous aurez à participer à un mini-concours argumentatif. Voici les consignes : vous devrez préparer individuellement à l'avance une petite publicité de deux minutes maximum vantant les mérites d'un produit bien spécifique (thème fourni). Le texte devra contenir une thèse ainsi qu'un minimum de deux arguments, chacun d'un type d'arguments différent. Lors de la leçon consacrée à ce concours, vous devrez présenter oralement et de manière originale votre texte publicitaire. ATTENTION

il fait le plus souvent appel à la logique. - Un exemple est plus concret, plus particulier, voire même anecdotique. Convaincre et persuader : soit il s'adresse à la raison de son destinataire, auquel cas il tente de le convaincre ; soit il essaie de toucher les sentiments du récepteur, auquel cas il passe par la persuasion. L'énonciation dans un texte argumentatif : généralement dans le registre du discours. On trouve donc dans le texte argumentatif : § la présence plus ou moins

situation dans laquelle l’écriture d’un texte va s’imposer. Exemple : « Vous vous préparez à écrire votre propre autobiographie… »  Créer : à partir de modèles étudiés pendant l’année et des textes du corpus, produire un texte inédit. Exemple : « En vous appuyant sur le texte B ainsi que sur les textes que vous avez étudiés pendant l’année, vous rédigerez… »  Trouver : rassembler les idées et les techniques qui vont être utilisées dans la production du texte. Exemple : « Rédigez cette lettre sur

 I.1 Situation de communication Qui ? à qui ?... Où et quand ? ... Avec quelle intention ? ... on ... nous I.2 Eléments de base Thème ... Thèse ... Arguments ... Exemples I.3 Circuit argumentatif I.4 Modes de raisonnement inductif, déductif, syllogisme, concessif, par l'absurde, par analogie, par élimination I.5 Les figures de l'éloquence I.6 Le paragraphe d'argumentation II.1 Convaincre, persuader II.2 Délibérer III.3 Les genres argumentatifs           I.1.Situation de

convaincre – les débats – La synthèse de documents – Le résumé • Participer à une production culturelle – Le Projet « Pays européen » – Les résumés de l’actualité – Présentation d’une œuvre Compétences • S’informer – Être capable de se constituer une doc perso • Rédiger – Écrits argumentatifs • Parler – Argumenter et convaincre SYNTHÈSE DE DOCUMENTS Particularités de la synthèse • Confrontation des thèses – « la synthèse exige un effort particulier pour dominer les 3 ou 4 textes

Méthodologie du sujet type BacQuelle que soit la nature du texte (philosophique ou littéraire), il faudra:-soit répondre à une question d’interprétation littéraire et à une question de réflexion philosophique.-soit répondre à une question d’interprétation philosophique et à une question de réflexion littéraire.Si le texte est littéraire, la question d’interprétation est littéraire et la question de réflexion est philosophique Si le texte est philosophique, la question d’interprétation

pas que l’argumentation est un type de discours (voir fiche n°4) et peut se rencontrer dans tous les genres de texte: théâtre, poésie, roman.... Par ailleurs, il peut se combiner à d’autres types de discours afin de mieux convaincre: ainsi, une narration de même qu’une description ou une explication peuvent être argumentatives. I La situation d’énonciation Le but du texte argumentatif est, pour l’énonciateur, de convaincre son destinataire. Il s’agit d’imposer une opinion. Il est donc important

libre ? L’homme est-il soumis à une force supérieure ou est-il maître de son destin ? Diu existe-t-il ou est-il une création humaine ? Quelles valeurs doivent guider la vie des hommes ? 4- En résumé … S’interroger sur l’homme, c’est prendre en compte ses divers aspects en tant qu’individu mais aussi en tant que membre d’un groupe social. C’est également aborder les questions d’ordre social, politique, scientifique, éthique et religieux. Chaque époque apporte à ces questionnements fondamentaux

roman ? 2. Quelles correspondances peut-on relever entre l’illustration et le résumé de la quatrième de couverture ? 3. a) Quelles sont les couleurs dominantes de l’image ? b) Que suggèrent-elles ? 4. Après avoir décrit l’illustration, indique l’impression générale qui s’en dégage. ← Etude lexicale 1. a) Quelle est l’étymologie du mot « abîme » ? (Etymologie = ?) b) Quels sont les différents sens possibles du mot ?

Méthode : répondre à la question d’interprétation littéraireHumanités, Littérature, philosophie , bordas 1ère, 2022. al 1. Découvrir le texte et le sujet La question d’interprétation porte sur le texte: répondre 4 cette question demande d’analyser le détail du texte. 1. Lire le texte 2. Lire le sujet Lisez le texte au moins trois fois, stylo posé. => N’oubliez pas de lire tout le paratexte (auteur, titre, date, lignes introductives qui présentent parfois le texte, notes de vocabulaire)