Texte Comparatif Littéraire

analyse argumentée qui suit le mouvement du texte  • Des remarques qui rendent compte d’une lecture personnelle du texte  • L’identification d’un enjeu important du passage On valorisera • Une attention précise aux choix formels du texte • La construction d’un propos qui progresse de façon logique • La capacité à mobiliser sa culture littéraire de façon pertinente pour expliquer le texte On pénalisera • La paraphrase qui se contente de raconter le texte sans l’analyser • La juxtaposition de remarques

Autour de la littérature comparée Awatif Jassim ALSAADI 1 Etudier la production littéraire prend plusieurs aspects ; certains prennent comme point de départ le texte lui-même, d’autre s’intéressent à l’auteur et son milieu. Un nouveau point de vue s’est produit pour étudier le lien entre plusieurs textes, plusieurs auteurs ou littératures, c’est la littérature comparée, sujet de notre étude. Ce travail fait la présentation de la littérature comparée, de son histoire, ses buts, et ses

Commentaire littéraire (développement) de l’extrait « l’Abbaye de Thélème » dans Gargantua de Rabelais : « Comment était réglé le mode de vie des Thélémites » De « Toute leur vie était régie » à « qu’au premier temps de leurs noces » I. LA LIBERTE A Le paradoxe d'une liberté totale érigée en règle. Règle d'une abbaye: texte, généralement institué par le Saint fondateur, qui fixe la spiritualité des moines et leur mode de vie. Règles souvent sévères et contraignantes. « Règles

engagée ?") ou une invitation à vérifier une affirmation ("En quoi a-t-on raison d'affirmer que...", "Montrez, commentez ou justifiez ceci...") Expl de sujet: Il vous est sans doute arrivé de préférer au "héros" vertueux d'une œuvre littéraire ou cinématographique le personnage odieux dont il finit par triompher.  Quelles sont, selon vous, les raisons qui expliquent l'attrait qu'exercent ces personnages odieux ? o le plan analytique, le plan analytique se distingue

Contexte : Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer Genre littéraire : le sermon Type de sujet : commentaire littéraire Texte étudié : L’exorde du Sermon sur la mort jusqu’à « … venez voir le triomphe de la vie dans la victoire de la mort : veni et vide ». Auteur : Bossuet (1627, 1704) Le plan du commentaire : I. DONNER A VOIR UN SPECTACLE 1. La création d’images 2. Donner à voir ce que l’on refuse de regarder 3. Déstabiliser l’auditoire pour lui imposer sa solution

: Validité du raisonnement (aptitude à discuter, à débattre, à confronter des points de vue différent), la culture (étude antérieure, corpus, culture personnelle et cours) et correction de l'expression. 1) Lire le corpus : Souvent T.A, texte littéraire, document iconographique (dessin photo schéma graphique et œuvre d'art). Tous sa sur un même thème. Lire une première fois, dégager thématique générale. 2) Analyser le sujet : * l'étude de l'énoncé : - l'énoncé peut être un constat, une

dans le but de répondre aux besoins de tous les élèves, de favoriser la différenciation pédagogique et de motiver les élèves à la lecture. Vous y trouverez une variété d’activités pertinentes à une bonne compréhension du texte littéraire et aussi au développement critique littéraire (des résumés, des questions, des projets, des suggestions d’activités, des cercles de lecture, des pistes de lecture, etc.) Il s’adresse surtout aux élèves âgés entre 10 et 13 ans. Par contre, le format présenté peut inspirer

DOSSIER ILLUSTRÉ: LA VÉNUS D'ILLE PROSPER MÉRIMÉE(1803-1870) Prosper Mérimée est né à Paris, en 1803. Son père et sa mère sont des peintres de talent et font partie de la bourgeoisie. Jeune, il fait des études de droit et est adepte des salons littéraires où il fréquente les grands écrivains de son époque, tel Hugo ou Stendhal qui vont fortement l'inspirer. Des ses débuts, il va révolutionner le monde de l’écriture en écrivant d'abord “Le théâtre de Clara Gazul” en 1825. Prosper affectionne le mysticisme

Introduction: Voltaire (1694-1778) est un des grands penseurs des Lumières, il dénoncera sans relâche et en utilisant différents genres littéraires les injustices, les inégalités et l’intolérance. Il écrira des contes philosophiques dont Micromégas, Candide (en 1759) et L’ingénu mais aussi des traités, des essais, des articles de L’Encyclopédie et de la poésie. Candide conte les mésaventures d’un jeune homme dont le seul désir est d’être avec Cunégonde. La recherche de Cunégonde va permettre

Le rêve d’un curieux, texte 4 fiche 4 parcours alchimie poétique la boue et l’or Charles Baudelaire est un auteur du XIXe siècle, né en 1821 et mort en 1867. Il se démarque des courants et des mouvements de son temps parce qu'il les englobe tous. Il appartient à une famille aisée mais il est en conflit avec son beau-père et il vit une adolescence agitée. On retrouve chez lui des caractéristiques propres au mouvement romantique comme la fascination pour la mort ou un sentiment d'angoisse