Texte Informatif

à 20. 1. Question 1 : étude du paratexte (14 points) 1.1. Dans le document 1, relevez et identifiez précisément les éléments du paratexte et indiquez leur fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements concernant la provenance ou l’auteur de ceux ayant trait au contenu du document. Relever à l’écrit tous les éléments d’un paratexte en les identifiant n’est pas un objectif

deux textes diffèrent par certains points. En effet Voltaire fait appel aux sentiments de l’Ingénu : « L’ingénu, attendris de plus en plus » et utilise donc pour stratégie argumentative la persuasion ; à l’inverse le texte anonyme de l’Encyclopédie, en apparence un texte informatif, fait appel à la raison à partir de faits concrets : « […] que la révocation de l’Edit de Nantes a forcés de sortir de France », il cherche donc à convaincre le lecteur. De plus l’Encyclopédie est un article qui expose

Prévert. En ce qui concerne le contenu, on dispose d'une longue introduction dont on ignore qui l'a écrite. Elle présente d'abord le fait divers qu'évoque Prévert et, sans ces précisions, il serait difficile pour le lecteur de comprendre le sujet du texte. Il s'agit donc d'une révolte de jeunes enfants enfermés dans une maison de correction à Belle-Île-en-Mer ; accablés de mauvais traitements, ils mettent le feu aux locaux, prennent la fuite, mais sont tous rattrapés après une "battue", à l'exception

italique / gras / parenthèses / guillemets / souligné. | LA LECTURE METHODIQUE | 1. Utiliser le paratexte : | - Le titre - l'auteur - la date - situer le texte dans l'ouvrage ... | | 2. Nature du texte : | - nombre et proportion des paragraphes - récit - discours - prose - poésie | | 3. Le genre du texte : | | - Le roman ( récit / nouvelle / essai ... ) - Le théâtre ( comédie / tragédie / drame ...) - La poésie ( vers réguliers , irréguliers / forme ... ) | Développement

(Argumentation) Texte 1 Problématique proposée par le prof pour toute la séquence: Dans quelle mesure le choix d’une stratégie argumentative contribue-t-il à l’efficacité d’une critique sociale ? Objet d’étude : Question de l’Homme et les genres de l’argumentation Perspectives d’étude autour de la question: Dans quelle mesure le texte littéraire permet-il la remise en cause de la société par la mise en scène des minorités ? Texte : « Des Cannibales

faite par Edith Van Have et Elisabeth Burdet et la production par RTBF. Le texte quant à lui a été écrit par Eric de Saint Angel et s’appelle « La nouvelle stratégie du diable », tandis que le résumé lui s’appelle « Vermine satanique » on en déduit donc que ce texte à un lien direct avec le diable donc le mal et bien sur la religion. 2 Identification des genres des types et extraction du propos directeur 1. Le texte écrit par David Blair est de genre non littéraire c’est un article de presse

est bien faite elle nous permet de nous passer de la lecture du livre, paradoxalement je dois donner envie à la personne d’aller lire le livre. A faire en 3 pages en moyenne (1500 mots). La fiche de lecture permet d’évaluer la compréhension d’un texte et la capacité à synthétiser et analyser. Elle sert à conserver en mémoire les informations tirées de la lecture d’un livre, d’un recueil ou d’un article. Tout en dégager les grades lignes de l’ouvrage, elle doit permettre : 1. Faciliter la mémorisation

Repérer des séquences argumentatives, identifier les arguments Se faire une opinion Penser et planifier le texte à écrire Élaborer et hiérarchiser des contenus : rechercher (mentalement, oralement ou par écrit, individuellement ou collectivement) des idées (arguments) et les hiérarchiser. Rédiger en mobilisant et enrichissant ses connaissances Assurer l’organisation générale et la cohérence du texte : structure générale et marques visuelles d’organisation, organisateurs textuels temporels et/ou logiques

6 arguments dans ce corpus. - Elaboration du tableau, de la problématique et du plan • Le tableau de confrontation Choisissez votre texte support : le tableau sera construit à partir de la première colonne : il est donc intéressant de commencer par le texte le plus informatif, le plus riche possible sur le sujet. Ce texte devra aussi être facile à interpréter pour éviter des contresens qui pénaliseraient l’ensemble du travail. Il faudra donc éviter images, tableaux, textes

est une introduction au texte de Jacques Prévert, il l’annonce en commençant par résumer le fait divers dont il est question dans ce texte et en terminant par une petite description de Jacques Prévert. En effet, le premier paragraphe du document 1 ½ nous relate l’histoire « de la maison de redressement de Belle-Île-en-Mer », de la manière dont les enfants y étaient traités comme des animaux d’où l’évasion qui s’en est suivi. Nous comprenons qu’il s’agit du sujet du texte de Jacques Prévert car il