Texte massorétique

laboratoire de marionnettes – initiation au théâtre oriental, butoh, nô, clowns) La formation vous permettra tout à la fois : � D’apprendre à mettre en œuvre l’ensemble des moyens pour produire un spectacle, qu’il s’agisse du corps ou de la voix, du texte théâtral (de sa fabrication à sa représentation), du lieu scénique, du son, de l’image ou de la lumière. � D’acquérir des connaissances spécifiques sur l’histoire, les théories et les pratiques de la scène qui tout en vous forgeant une solide

ils plongent le lecteur dans l'intimité du personnage, soit par le biais de la focalisation interne (texte 1 et 3), soit par celui d'une narration à la première personne (texte 2). Ainsi dans les textes 1 et 3, le narrateur adopte le point de vue respectivement de Mme de Clèves et de Swann, comme le montrent les verbes de pensées ou de sentiments (texte 1 : "elle n'avait pensé", "elle trouva" ; texte 3 : "il eut [...] honte", "il éprouvait"). Dans le texte2, c'est Octave lui-même qui "raconte [...]

l’invraisemblance, l’idéel et le réel, l’exclusion et la conciliation sociale du héros, l’introverti et l’extroverti et l’intellectuel et le personnel. Comme Todorov le souligne, « pourquoi ces catégories-là, […] seraient-elles les plus utiles pour décrire un texte littéraire » ? Il prescrit donc que Frye fournisse une explication plus poussée non seulement de ces choix, mais aussi de la façon dont il définit chacune des catégories qu’il énonce. De plus, on note que les catégories choisies sont toutes empruntées

| | | |dans les genres de |monde |Livre de littérature p.318 | | | |1e texte : L’incipit - « Les curieux |l’argumentation | | | | | |événements (l.1) ... sur le hasard des |

une question qui reprend un sujet commun aux textes d’un corpus donné. Pour répondre :  Lire texte et paratexte attentivement  Dégager le thème (dates, titre, contexte…)  Effectuer un brouillon : • repérer pour chaque texte ce qui est demandé • repérer des citations •dégager le thème, les points communs ou divergences Rédiger :  Introduction • Faire une introduction qui présente chaque texte et chaque auteur qui introduit le thème commun ou la problématique  Développement • Lier les textes

quel genre appartient ce récit ? Justifiez votre réponse en donnant au moins trois indices. 2. a) Pourquoi le calife décide-t-il d’organiser une compétition ? b) En quoi consiste-t-elle ? 3. Citez trois traits de caractère du calife évoqués dans le texte. Justifiez chacune de vos réponses à l’aide d’indices précis. 4. « Quel besoin avait-on d’une autre expérience ? » (ligne 18) a) Qui parle et dans quel but ? b) Comment ces paroles sont-elles rapportées ? II. Deux banquets 5. a) Comment est formé

Rapport du sport avec l’individu et la société. Présentation : * Ière méthode. 1 – Nom de l’auteur. 2 – Type de document. 3 – Titre du document. 4 – L’édition. 5 – L’année de la publication (date). 6 – Résumé brièvement les idées du texte de chaque document (Eviter la présentation cataloguée en donnant chronologiquement l’introduction de chaque document). Présentation : * IIème méthode. Présentation du corpus (leurs auteurs) par les textes avec précision des noms d’auteurs.

différences existant entre elle et l'homme (Texte 6). Cet état de choses serait-il à l'origine d'un traitement discriminatoire de la femme (Textes 5, 7, 8) ? Les points de différence entre hommes et femmes se révèlent sur plusieurs plans et les études sur la situation sociopolitique et économique des femmes dans le monde en témoignent (Textes 9, 10). On ne saurait ignorer pour autant le rôle crucial que joue la femme comme actrice de développement (Texte 11). C'est pour cela que des actions concrètes

de l’ile des Esclaves (1725) de Marivaux ; le troisième, première scène de l’Acte III des Caprices de Marianne (1833) de Musset. Il s’agira dès lors de voir comment l’écriture théâtrale de ces trois extraits incarne l’affrontement. Le premier texte Pyrrhus, roi d’Epire, est amoureux de sa captive Andromaque ; il impose à celle-ci un chantage odieux : soit, elle l’épouse et son fils est sauf, soit, elle refuse son offre et dans ce cas-là, son fils sera livré aux Grecs (« Il faut ou périr ou régner

Le texte argumentatif Définitions Le texte argumentatif se définit par son sujet et son but : l’émetteur (auteur ou personnage de fiction) expose un point de vue personnel, une opinion, un jugement, afin de le faire partager à un destinataire (lecteur, assemblée, autre personnage…) et d’emporter son adhésion. Pour ce faire, il va adopter une stratégie argumentative qui se déploie sur 2 plans : 1- Sur le fond, il cherche à atteindre la raison du destinataire, à le convaincre au moyen d'un raisonnement