Texte Narratif Structure Et Caracteristiques

faire apparaître l’intérêt, l’originalité d’un texte à partir de son analyse précise 1e étape : Cerner le texte Notez vos premières impressions
De quoi ça parle, et comment? Définition du texte : (pour n’oublier aucun élément important. à réutiliser dans l’intro) *Auteur/Epoque/mouvement littéraire *Genre, type de texte *Thème/construction *Caractéristiques d’écritures : registres, procédés dominants çButs de l’auteur 2e étape : Analyse du texte Fiez-vous d’abord à vos premières impressions

compaignons estoient fachez de manger de la chair salée, et comme Carpalim alla chasser pour avoir de la venaison, prend naissance après la victoire de Pantagruel et de ses compagnons contre six cent soixante cavaliers. Ce chapitre s’inscrit dans un temps narratif en rupture avec l’agitation constante de l’œuvre. Il s’agit en effet ici d’un moment de banquet où, épuisés par le combat, les personnages célèbrent ici leur triomphe en se repaissant goulûment. Le chapitre est découpé en deux temps distincts : l’un

consensus sur l’enseignement de la lecture à l’école primaire les 4 et 5 décembre 2003 1 Jean Emile Gombert Compétences et processus mobilisés par l’apprentissage de la lecture : Pour lire, il faut visuellement prendre de l’information sur le texte, il faut reconnaître les mots et traiter les phrases et les textes. Ces processus mobilisent en partie des capacités qui se sont développées en amont de l’apprentissage de la lecture (perception, mémoire, catégorisations, traitements linguistiques

Le schéma narratif : 5 étapes : - situation initiale : présentation des personnages, description de leur caractéristiques, lieu ou cadre ds lequel se déroule l’action (verbe à l’imparfait) - l’élément perturbateur : événement ou personnage qui change la situation initiale, changement de ton, (verbe au passé simple) - l’action : c’est la partie la plus longue du récit : aventures, épreuves. - L’élément de résolution : action qui résout le problème - Situation finale : retour des personnages à la stabilité

que LA FONTAINE met en scène directement LES GRENOUILLES. Nous Verrons comment LA FONTAINE structure son récit soulignant des Changements successifs : nous étudierons par la suite les caractéristiques des Grenouilles et les analogies avec les hommes, enfin nous nous intéresseront aux leçons morales et politiques. Présentation des Personnages : La Grue, Jupin et les Grenouilles. Le Genre : Texte Narratif, présence des verbes d’actions ce qui marquent une évolution dans le temps (Situation initiale/

analyse de contenu didactique 180 181 Pour conclure : UNE RECHERCHE-DESCRIPTION OPERATOIRE POUR LA FORMATION DES MAITRES 184 Eléments bibliographiques 187 ANNEXES 191 192 193 194 197 209 210 1 : Composition du groupe de recherche "EVA" 2 : Structure du terrain 3 : Inventaire des séquences de classe analysées 4 : Questionnaire (extraits) 5 : Ecrits problématiques 6 : Classement des lieux d'intervention didactique (CLID) 7 : Grilles thématiques 6 178 178 179 UNE ETUDE DESCRIPTIVE DES CRITERES

Espace Analyses Outils pour analyser un texte Partie constituée de 2 pages Sommaire Page 1 I- Introduction II- Les types de textes ou les formes du discours: Le texte narratif Le texte descriptif Le texte argumentatif Le texte explicatif Le texte informatif Le texte injonctif Le texte expressif III- Les genres de textes: Le genre poétique Le genre romanesque Le genre dramatique L'essai Le pamphlet La lettre L'autobiographie

l’Inquisition et nous déduisons vite les objectifs de Voltaire qui sont la lutte contre l'intolérance, la dénonciation de la superstition et la dénonciation de l'optimisme naïf. Comment le récit de la cérémonie vise-t-il à une violente satire ? I. La structure narrative du récit : le récit d’une cérémonie religieuse Un épisode, unité narrative. Récit court, dense. Inscrit dans une durée, un déroulement ; plusieurs étapes : A. Les circonstances et la décision des « sages » §1 expose les circonstances

XIV c’est encore vrai pendant la Révolution. De quelle façon de Florian nous décrit-il donc la relation entre la vérité et la fable ? On étudiera donc la description de deux personnages caractéristiques et la visée morale de ce texte. Les deux personnages de cette fable sont deux personnifications du genre de ce texte et de son élément principal : la vérité. Dans cette fable ont les découvre donc personnifiées, la vérité représente une mendiante qui parvient très difficilement a survivre et la fable

littéraire est une analyse organisée d’un texte littéraire. Il explique de manière structurée les caractéristiques de ce texte en s’appuyant sur des relevés, des références ou des citations. Le but d’un commentaire littéraire est d’expliquer un texte en montrant le rapport entre le sens et la forme (= le contenu et la manière dont le contenu est présent). Comment produire un commentaire littéraire en temps limité ? a) On commence par lire le texte. (Durée : environ 15 minutes) - 1ère lecture :