Texte

L'EXPLICATION DE TEXTE Le Commentaire composé I. Qu'est-ce que l'explication de texte? C'est la présentation, orale ou écrite, d'un texte assez court, qui constitue la forme la plus élémentaire de l'herméneutique (la science de l'interprétation des textes). «Expliquer», c'est avant tout montrer que vous avez saisi les éléments de base qui donnent un sens au texte, tant sur le plan de l'expression que sur celui du contenu. Cet exercice ne consiste donc pas à donner des opinions, des sentiments

TEXTE ARGUMENTATIF LA SITUATION ARGUMENTATIVE Un texte argumentatif de forme orale ou écrite découle toujours d’une situation argumentative qui s’inscrit dans un contexte socioculturel donné. Une situation est dite argumentative lorsqu’une personne prend position sur un sujet et qu’elle élabore une démarche méthodique pour convaincre d’autres personnes du bien-fondé ou de la validité de sa position et les amener à l’adopter. 1. LE SUJET ET LES ASPECTS DU SUJET Un texte argumentatif traite

deux règnes. Allusion à un épisode de l’histoire romaine. Pour expliquer ce texte, vous répondrez aux questions suivantes, qui sont destinées principalement à guider votre rédaction. Elles ne sont pas indépendantes les unes des autres et demandent que le texte soit d’abord étudié dans son ensemble. 1. Formulez la thèse de ce texte et montrez comment elle est établie. 2. a) En vous appuyant sur les exemples du texte, montrez pourquoi il serait insensé « de considérer comme étant « juste » tout

Le Texte Argumentatif Tout texte argumentatif défend une prise de position en s'opposant implicitement ou explicitement à ceux qui pensent le contraire. Si le texte n'est pas adressé à l'adversaire lui-même, il vise à empêcher le lecteur de prendre cet adversaire au sérieux. Si le texte est directement adressé à l'adversaire, il vise à réduire l'autre au silence, sans chercher à le convaincre. A. Eléments essentiels du texte argumentatif : I. La thèse La thèse est l'idée défendue par

Cahier de texte 1ERE S1 Séquence I : Séquence de mise en place Objectifs : N° de séance titre Objectifs Dominantes et compétences Supports et Activités en classe synthèses Travail à faire N°1 Vendredi 09 /sept 1h Premier contact Présentation orale Présentation du programme De l’épreuve anticipée Proposition de livres à acheter La Peau de Chagrin de Balzac Rhinocéros de IonescoManuel et matériel N°2 Mercredi 14 sept Vérifier le niveau moyen de la classe Evaluation diagnostique

Que constate-t-on à la lecture de ce texte argumentatif ? Il commence par une méta-question (une question qui n'attend pas une réponse mais qui planifie la suite du texte). Il y a toujours une méta-question, au moins sous-jacente, dans un texte argumentatif. Il oppose deux positions. Dans certains textes argumentatifs, l'une de ces positions est dominante, l'autre secondaire. Ici, elles apparaissent mises sur le même plan. Il y a, en effet, deux types d'argumentations, celles qui proposent une

1. Planifier la production de son texte a)Analyser la situation de communication Préciser le besoin d'informer sur une réalité. (pourquoi je veux informer, y a-t-il matière à explication, etc.) Cerner l'information dont on dispose pour expliquer un fait, un phénomène, une affirmation. (statistiques, articles scientifiques, articles de journaux, etc.) Tenir compte du temps prévu, de la longueur du texte à écrire et des ressources disponibles. Cibler les caractéristiques de son destinataire

Partie A : Guide de rédaction pour le texte argumentatif 1. Informations générales a. Tu auras le choix entre la lettre d’opinion et le commentaire b. Ton texte devra compte entre 450 et 500 mots c. La présentation de ton texte devra être soignée et la mise en page devra tenir compte du type de texte choisi, des citations et références présentes dans le texte. 2. Critères à respecter a. Tu dois rédiger un plan dans lequel les idées essentielles

Marc-Antoine de Stadelhofen Analyse de texte Chacun de textes parlent de changement à l’échelle mondiale. Cependant, le second texte cherche à appliquer un future changement qui était déjà en action mais ne se développait pas aussi rapidement qu’il ne l’était souhaité. Les femmes étant plus écartées des prix Nobels à ce temps préoccupait Guylaine Mazet et son avis sur le droit des femmes. Tandis que Jean-Marie Gustave se contente de parler de la domination des langues et des minorités qui se

Hugo en 1838 ainsi que l'extrait  Pluie de cendres  de Laurent Gaudé en 2001. On constate que les personnages principaux sont confrontés à deux choix. C'est pourquoi il conviendra tout d'abord d'analyser le texte théâtral ainsi que ces ressources et pour finir étudier la mise en scène du texte. Ces textes nous montrent tous, deux choix auxquels les personnages principaux sont confrontés. En effet, Victor Hugo met en scène « Don Salluste » voulant se venger de la reine après avoir été déchu de son