Theatre Plaisant

de Géronte ». Nous assistons donc à une sorte de mise en exergue d’une scène de théâtre dans le théâtre, qui fera rire et qui permettra de dire que cela est aussi du comique de situation qui inverse les rapports de force entre le maître et le valet. La revanche de Scapin pourrait éventuellement faire plaisir au public de la moyenne société. Ce passage représente une scène de farce, avec coups et insultes, plaisant au public populaire. Mais il illustre aussi la fonction de « castigat ridendo mores

SERIES ES-S Objet d’étude Le théâtre : texte et représentation QUESTION On exigera une réponse ordonnée, dont on apprécierait la rédaction synthétique, faisant effectivement référence aux textes, non paraphrastique. On pénalisera une énumération décousue. En réponse à cette « Question », on ne saurait exiger des remarques stylistiques, que l’on valorisera néanmoins dès lors qu’elles ne tourneront pas au catalogue coupé de toute interprétation. De multiples organisations de la réponse sont

Introduction La Fontaine, fabuliste du XVIIème siècle, a souvent utilisé des animaux pour critiquer les hommes et leurs mœurs. Dans la fable Le singe et le Léopard, le poète met en scène deux animaux qui veulent attirer les spectateurs à leur théâtre, à travers le discours des deux animaux, se dégage une morale. Cette fable présente toutes les caractéristiques de l'apologue et se présente comme une scène vivante et théâtrale qui met en opposition deux stratégies argumentatives. Lecture du

problématique : « Comment le théâtre assume-t-il le fait religieux ? »   Objet(s) d'étude : Le théâtre Perspectives d’étude : Texte et représentation   Lectures analytiques : ▪ Œuvre intégrale : EE Schmitt Hôtel des deux mondes Livre de poche ▪ Textes expliqués en classe p.197 Depuis « Avez-vous vu le docteur S… ? » jusqu’à p.200 « Entre alors Julien » p.212 Depuis « Une femme entre » jusqu’à p.219 « Elle sort » p.226 Depuis «  Arrêtez de plaisanter » jusqu’à p.229 « Julien

Écriture L'extraordinaire longévité du théâtre de Molière, qui depuis trois siècles suscite sans cesse de nouvelles interprétations, n'est pas due à son seul contenu, et, au dire de nombreux hommes de théâtre, elle est liée à la qualité de son écriture. Jacques Copeau a bien vu que «cette efficacité est propre à l'écriture théâtrale et aux moyens qu'elle met en œuvre.» Deux raisons, sur lesquelles il convient de s'arrêter, ont poussé Molière à inventer une rhétorique nouvelle : la conscience des

restituer le réel et donc d’analyser la société ; Par exemple, Dans La Comédie Humaine, Balzac veut représenter la société de son époque en faisant « concurrence à l’état-civil » en créant 3000 à 4000 personnages dans une centaine de romans. Le théâtre peut aussi avoir pour visée une critique de la société. En effet, la comédie s'est longtemps attachée à critiquer les vices des hommes. Prenons par exemple Molière qui disait que, « Le devoir de la comédie étant de corriger les hommes en les divertissant

texte argumentatif, ses thèmes les plus récurent sont ici abordés : la dénonciation de l’intolérance, des préjugés ou encore l’arbitraire de certaines décisions. Le genre choisi pour mener ces dénonciations n’est ni l’essai trop rébarbatif, ni le théâtre mais un genre hybride à mi-chemin entre le récit et le conte philosophique cher à Voltaire. Petite digression narre les mésaventures d’une communauté d’aveugles inapte à faire preuve de discernement. En fait, suite à la monopolisation du pouvoir par

Le rire et la mélancolie dans le théâtre classique La pensée et l’attitude de la mélancolie au XVIIe ne va plus s’inscrire dans la tradition de l’Antiquité et du Moyen-âge. La définition même du mélancolique va prendre une tournure différente. Comme il a été le cas pour Shakespeare avec Timon d’Athènes, Molière va suivre le même schéma de la misanthropie mais sous des formes différentes. Lorsqu’il écrit le Misanthrope en 1666, Molière est loin de se douter du franc succès de sa pièce. Elle fut

particulièrement varié, non seulement selon ses goûts, mais à traversles lieux et les époques. Le théâtre, le roman, l’apologue, la poésie sont autant de formes littéraires qui à la fois touchent un public très large et très varié, et permettent d’allier ledivertissement ou le plaisir à une réflexion instaurée par l’auteur. Au XVIIe siècle, La Fontaine, sous couvert de fables pour les enfants, critiquait de manière plaisante et piquante la cour ou la société et... [à continuer]

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