Themes Traités Madame Bovary

d’une histoire racontée  Le plaisir de la fiction. A- La distraction • Le roman est facile à lire : peut se lire dans le bus, dans le métro, dans son lit… • Roman : raconte une histoire > intérêt du lecteur + le roman a une multitude de thèmes (VS le théâtre) => peut intéresser tous les lecteurs : peut parler d’amour, d’histoire, de sciences, de meurtres, de pensées, etc. • Le roman fait oublier les soucis, le réel pendant le moment de la lecture. Évasion.  Cf. les robinsonnades du xixe

engagée tente d'éclairer , et diriger l'opinion publique . Il traite de problèmes actuels en prenant position et en instruisant le public . Plusieurs thèmes revienent souvent dans les écrits engagés ; on retrouve La religion ( l'attaquer , ou la défendre ) , Les questions sociales ( le colonialisme , l'esclavage , et les dénonciations des injustices ) , Les valeurs humanitaires ( la liberté , la lutte contre le racisme , contre la traite de nègres .. ) et biensur les problèmes politiques et économiques

d’eau -La colombe est le symbole du Saint Esprit. Le temps dont on parle est très passé. On parle des souvenirs, des amours très loins, mais à la fin de la colombe (dans la queue), on parle au présent: le poète se trouve près d’une fontaine. C’est le trait d’union entre les 2 calligrammes. La colombe est poignardée parce que les amours loins ont été tués, et le poignard est représenté par les mots “et toi”. Les noms des femmes sont les noms des femmes qu’il a aimées: Annie est Annie Playden, Marie est

poétiques ont lancé un cri d’alarme contre les règles et la discipline classique et ont revendiqué la réhabilitation de l’imagination et de la sensibilité dans la création littéraire. Jean-Jacques Rousseau dans La Nouvelle Héloïse (1761), Madame de Staël avec Delphine (1802), Corinne (1807) et surtout De l’Allemagne (1810-1813), et Chateaubriand avec Atala (1801), René (1802) et le Génie du Christianisme (1812) ont préparé la voie et ont largement contribué à la venue du romantisme.

j'ai sélectionné quelques passages qui d'après moi, me paraissaient les plus appropriés pour ce poème. En effet, j'ai regrouper les informations en deux thèmes, le voyage réel du poème et ses rencontres dans le transsibérien puis le voyage imaginaire à travers ses souvenirs et ses rêves. Pour représenter ses deux groupes je les ai reliés avec des traits pleins pour le voyage réel et des bulles pour symboliser la pensée du poète. Tout d'abord, en haut à gauche, j'ai représenté le trajet du transsibérien

Gueux sur les autres prisonniers est bien réelle, ainsi que sa privation de double ration. Quant au rôle joué par son ami Albin, il fut déterminant, d’après le directeur de la prison. Pour appuyer son argumentation, Victor Hugo reprend les grands traits du personnage et a gommé les aspects qui pouvaient plaider contre lui. Grâce aux archives de la prison, on peut dessiner un autre portrait de Claude Gueux. D’après certaines sources, il semblerai que les deux hommes entretenaient en réalité des rapports

Le réalisme : I) Le mouvement réaliste : Le XIXème siècle est celui du roman, de sa montée en puissance. C'est le siècle du réalisme. Des exemples d'oeuvres et auteurs : Madame Bovary de Flaubert, Le Père Goriot ou Le Colonel Chabert de Balzac, La Bête humaine ou L'Assommoir de Zola, Les Misérables d'Hugo, ou encore La Petite Fadette de George Sand. Les principes de ce mouvement reposent sur la reproduction la plus parfaite possible de la réalité et, cela implique souvent la documentation sur

Révolution. Mais son engagement est de courte durée. Il revient à la littérature, découvre l'auteur américain Edgar Poe qu'il commence à traduire. Quelques poèmes sont publiés dans différentes revues; la passion que lui inspire une dame du monde, Madame Sabatier, stimule son activité poétique. En 1857 paraissent Les fleurs du mal. Le livre est en partie condamné pour «outrage à la morale publique et aux bonnes moeurs». En dépit de la célébrité qui s'installe, il mène une vie précaire, vivant de

naissent entre les deux personnages. La mère de Virginie, Madame de la Tour décide alors de l'éloigner de Paul en envoyant sa fille étudier en France, laissant Paul à son chagrin. Plusieurs années après, Virginie annonce son retour sur l'île, mais le navire qui la ramène de France est pris dans une tempête et échoue sur les rochers sous les yeux de Paul. Celui-ci ne tarde pas à succomber à la douleur de sa perte. Personnages Paul. Virginie. Madame de la Tour, mère de Virginie. Marguerite, mère de Paul

dans ce récit Origines et caractéristiques du conte philosophique Lectures complémentaires Lectures d’œuvres et études d’extraits : Zadig, L’Ingénu, Memnon (Voltaire) Articles Guerre et Fanatisme (Dictionnaire Philosophique,Voltaire) Article Traite des nègres de Jaucourt (L’Encyclopédie, Diderot et D’Alembert) « De l’esclavage des nègres » (De L’Esprit des Lois, Montesquieu) Lecture de Babouc (Voltaire) SEQUENCE 3 : Etude d’un roman philosophique de La Comédie Humaine (Honoré de Balzac)