Thomas More Utopie Livre Ii La Ville Idéale

modern high-rise cityscape. What makes these images particularly enthralling is that they echo the diffuse feeling of a growing virtualization of the real world metropolis. This virtualization results from several more or less independent phenomena: the shift toward a more and more dematerialized, information driven, economy, the ubiquity of networked communication and surveillance devices, and the multiplication of urban simulacra. All these changes tend to blur the limit between real and fictional

Cours 2: Histoire du XVIème siècle = renaissance et humanisme, courant religieux et guerres de religion. Introduction : Tableau. Glaive : symbole du pouvoirs militaire. Représentation d'un monarche qui porte un livre (naissance de l'imprimerie). Les personnages ont les yeux bandés : ignorance. On laisse le peuple du Moyen-Age. Renaissance : Au règne de François I, rupture avec le Moyen-Age, nouvel âge. Les lettres antiques renaissent. Rabelais, La lettre de Pantagruel à Gargantua (page 5).

tous les citoyens. A Athènes est apparue la notion d’état de droit : les citoyens d’Athènes obéissent à la loi et ce sont les citoyens qui ont participé à l’élaboration de la loi. La cité est un micro état comprenant 3 zones différentes : * La ville : un certain nombre de bâtiments qui symbolisent/ matérialisent le pouvoir de l’état. * La zone rurale : où on assure la production vivrière d’Athènes * La zone côtière : le port d’Athènes Les habitants n’ont pas tous le même droit : *

évidemment le gouvernement monarchique que préfère Homère, la situation juridique de ce roi est très variable selon les cas de figure. Il est aussi influent car il identifie un certain nombre de concepts essentiels comme le terme polis, l’équivalent d’une ville, et il utilise la notion de démos qui est le peuple, qui constitue la racine du mot démocratie. Il introduit aussi une distinction importante concernant la justice, entre ce qu’il appelle la tevis c’est la justice telle qu’elle est rendue par le roi

Paré), Nicolas Copernic (prouve que la Terre est ronde et qu'elle tourne autour du Soleil) → La Renaissance touche donc à l'art tandis que l'Humanisme touche à la littérature, aux sciences et à la philosophie : c'est donc un mouvement littéraire. II - Les grandes découvertes de la Renaissance 1) Les grands voyages · Inventions : caravelle, voile latine, boussole à aiguilles aimantées, portulan, l’astrolabe (d'un des plus anciens instruments de navigation qui date du IIème siècle

une île, l’auteur va nous offrir une leçon philosophique et morale, tel un apologue. Elle peut être accompagnée de documents complémentaires concernant l’utopie. En effet, cette île habitée d’esclaves non maltraités pourrait évoquer une société idéale. Perspectives dominantes : le théâtre et l’argumentation Perspective complémentaire : mouvement littéraire et culturel (Les lumières) Séance 1 : Travail de recherche Objectifs : Objectifs liés à l’histoire littéraire et

une île, l’auteur va nous offrir une leçon philosophique et morale, tel un apologue. Elle peut être accompagnée de documents complémentaires concernant l’utopie. En effet, cette île habitée d’esclaves non maltraités pourrait évoquer une société idéale. Perspectives dominantes : le théâtre et l’argumentation Perspective complémentaire : mouvement littéraire et culturel (Les lumières) Séance 1 : Travail de recherche Objectifs : Objectifs liés à l’histoire littéraire et culturelle Découverte

Finit par accueillir la mort, inéluctable avec sérénité : leçon de vie face à l’absurde de la condition humaine | La princesse de Clèves, Mme de Lafayette, 1678 | ■ Melle de Chartres vient tout juste, à seize ans, d'arriver à la cour d'Henri II, très vite remarquée par sa beauté sans égale, notamment par le Prince de Clèves et le duc de Guise. Conseillée par sa mère qu'elle admire énormément elle devient Princesse de Clèves. Malheureusement, elle n'éprouve que de l'amitié pour cet homme et

MOYEN-ÂGE ET LE XVIe SIECLE Sommaire Partie 1 – Le Moyen-Âge -Recueil de textes du Moyen-Âge illustrant le fin’amor pages 3 à 6 Partie 2- La Renaissance et L’Humanisme -Recueil de textes de la Renaissance illustrant les idéaux de l’Humanisme p. 8 à 12 -Justification du choix des textes page 13 Partie 3 – Les poèmes de la Renaissance -Recueil de poèmes de la Renaissance sur le thème de Diane

* Vers 11, elle est désignait comme « Une » vieille. * Une dimension Universelle. * La destinataire n'est pas nommé. * Permet d'inviter le lecteur à vivre le carpe diem. Derrière ça se profile l'éloge de la poésie et l'éloge du poète. II. L'éloge de la poésie. / éloge du poète par lui même. * Présence du poète. * Le nom de Ronsard apparaît très vite. * Le poète évoque son futur dans un registre différent. * Le poète a un statut particulier. * La force du nom de Ronsard