Thème 3 1 Les Ressources Humaines

d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06) Giorgia Ceriani Sebregondi Agrégée de géographie Rémy Knafou Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Florian Nicolas Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31) Nancy de Richemond Agrégée de géographie, université Montpellier 3 – Paul Valéry (34) Delphine Vieux Olive Agrégée de géographie, lycée polyvalent Guillaume Budé, Limeil-Brévannes (94) Introduction générale Le développement

en principe sur tout sujet en relation avec les politiques sociales. La liste ci-dessous contient quelques suggestions sur des sujets particulièrement actuels. 1. Choix individuels en matière de couverture retraite (2ème et 3ème piliers) 2. Les obstacles à l’emploi chez différentes catégories de sans emploi (p.ex. les jeunes sans emploi). 3. Les mesures de réinsertion professionnelle dans l’aide sociale dans les cantons et les villes suisses 4. Le financement des structures de garde pour enfants en

Bulletin officiel n° 13 du 29 mars 2012 Annexe 1 ÉCONOMIE Cycle terminal de la série sciences et technologies du management et de la gestion I. Introduction I.1 Finalités et objectifs L’enseignement de l’économie poursuit un objectif général de compréhension du monde contemporain en ce qui concerne les rapports que les hommes engagent entre eux et avec la nature, dans leurs activités de production, d’échange et de consommation. La connaissance des concepts et des mécanismes économiques, ainsi

THEME 1 L’ ACTIVITE ECONOMIQUE 1.1 LE PROBLEME ECONOMIQUE les besoins sont les biens sont illimités rares CAUSES ? *ils sont nombreux ; *ils sont le résultat *ils se diversifient ; de l’utilisation de *ils sont propres à facteurs disponibles chaque individu ; en quantité limitée ; *certains s’épuisent ; LE PROBLEME ECONOMIQUE SE POSE EN TERME DE CHOIX ET DE LUTTE CONTRE

TABLEAU DES RESSOURCES SUR LE THÈME CULTUREL Partir – venir Voyage – mobilité – migration « V – M – M » A VOTRE DISPOSITION ; ------------------------------------------------- NOUVEAU : ------------------------------------------------- Publication de ressources sur le thème BTS ------------------------------------------------- http://www.scoop.it/t/voyage-mobilite-migration ATTENTION  CE QUI IMPORTE C’EST LA DEMARCHE DOCUMENTAIRE, VOTRE ORGANISTION, LA MEDIATION, ON REVIENDRA

PRINCIPE INSTITUTIONNEL PROPRIÉTÉ NATIONALE TABLE DES MATIÈRES Standards minimums Pourquoi la propriété nationale est-elle importante ? 1 Comment un processus RDH peut-il construire la propriété nationale ? Comment la propriété nationale contribue-t-elle au développement des capacités ? Liste de contrôle CHAPITRE 1 PROPRIÉTÉ NATIONALE UN RDH RÉALISE LA PROPRIÉTÉ NATIONALE PAR LE BIAIS D’UN PROCESSUS QUI S’APPUIE SUR LES ACTEURS NATIONAUX DU DÉVELOPPEMENT ET LES CAPACITÉS NATIONALES

Le développement humain durable ; INDH, 22 Août 05, BOUKHARI, GSM : 067 751 007 Le Développement Humain Durable, Indicateurs de développement humain Et Concept de pauvreté Définition du concept Développement local: Nous définissons le développement local comme étant un processus de changements positifs qui sont!: • Des améliorations durables et participatives des conditions matérielles et situations sociales des populations locales!; • Basés sur une approche participative pour accompagner!: la

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Thème 1 ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- REPRÉSENTATION VISUELLE ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Les images traduisent elles la réalité du monde qui

Economie d'entreprise : Thème 1 : L'entreprise L'Entreprise est une unité de production : C’est un centre de transformations et de combinaisons des facteurs de production. Facteurs: travail, capital, ressources naturelles. Elle va combiner ses facteurs pour produire des biens et des services afin de les vendre sur un marché à un prix supérieur au cout des facteurs achetés. Elle produit des biens et des services (aspect physique) et elle produit de la valeur (aspect économique)

html 1/3 08/11/12 Brevet 2010: La première guerre mondiale, une guerre totale - Le cartable de M.Orain (Collège Goup… Questions Question 1, document 1 (2 points) La France à besoin des soldats issus des colonies pour le conflit. Elle utilise des ballons d'observation pour espionner l'ennemi. Question 2, document 2 (3 points) Les trois catégories de population qui participent à l'effort de guerre sont: - Les ouvriers - Les paysans - Les femmes Question 3, document 2 et 3 (3 points)