Thème Le Développement Inégal

globalisation. Cet essai a été publié pour la première fois en 2002, c'est-à-dire quelques années seulement après l’émergence de mouvements dits antimondialistes. De plus, le phénomène de la mondialisation est un thème très prisé depuis une dizaine d’années, notamment dans les médias. Développement : Comme l’indique le titre de l’ouvrage, le sujet principal est le phénomène de la mondialisation, et plus particulièrement sa forme contemporaine, c'est-à-dire celle de la globalisation. Pour cela, l’auteur

nature des objectifs visés –tant au niveau du SAVOIR (acquisition de connaissances) que du SAVOIR-FAIRE et du SAVOIR-ETRE (développement des aptitudes et des attitudes)-, il est nécessaire de forger des programmes qui prennent racines dans l’environnement immédiat de l’élève. La démarche adoptée part de l’étude du milieu de l’enfant. Elle est conforme au stade de développement cognitif de celui-ci à ce niveau d’étude. De façon inductive, elle s’ouvre progressivement à d’autres milieux, sans préjuger

l’organisme (sauf les cellules reproductrices) * Existence dans chaque cellule de paires de chromosomes portant les mêmes gènes mais pas forcément les mêmes allèles (donc génétiquement différents) Thème 1 - La Terre dans l'Univers, la vie, l'évolution du vivant Thème 1-A Génétique et évolution THEME 1-A-1 LE BRASSAGE GENETIQUE ET SA CONTRIBUTION A LA DIVERSITE GENETIQUE I- La méiose permet de former des gamètes( génétiquement différents) A)- Comportements des chromosomes au cours de la méiose:

Thème 1 : Croissance, fluctuations et crises Chapitre 1 : Quelles sont les sources de la croissance économique ? I-Qu'est-ce que la croissance économique ? A- La croissance : un phénomène récent et inégal Croissance économique : augmentation sur une longue période des quantités de biens et de services produits (court ou moyen terme : expansion économique). Se mesure par le taux de variation du PIB en volume. PIB : agrégat utilisé pour mesurer quantité produite. Correspond aux richesses

TUDIE   C ETTE  A NNEE ,   P RESENTEZ  L ES  A CTEURS   E T   L ES   FLUX   D E   L A   M ONDIALISATION   Ce  sujet  devait  permettre  à  l’élève  de  reprendre  les  notions  abordées  dans  le  thème  2  :  les   dynamiques   de   la   mondialisation.   Il   fallait   reprendre   l’étude   de   cas   travaillée   afin   de   montrer   quels   sont  les  acteurs  et  les  flux  de  la  mondialisation

reprennent ainsi le thème principale de la campagne des organisations de solidarité sur et contre la faim dans le monde de l’hiver 83, campagne qui a eu un impacte important sur l’opinion publique. En effet, depuis les années 1980, les stratégies alimentaires nationales tentent de recentrer les politiques de développement agricole sur l’alimentation. Cette approche reçoit un accueil favorable dans les pays en développement. En 1981 à Cancun, vingt deux chefs d’État de pays en développement et développés

et le Développement) Une critique récurrente à l’égard de l’ONU est que l’institution n’a pas les moyens de ses ambitions, en particulier en matière de développement. Celui-ci peut être entendu comme « la combinaison de changements mentaux et sociaux d’une population qui la rendent apte à faire croître son produit réel global » (F.Perroux). L’action de l’ONU en matière de développement pourrait être étudiée selon différents angles. Néanmoins, appréhender le problème du développement sous le

aux décideurs, aux citoyennes et citoyens actifs sur le plan politique, ainsi qu’aux multiplicateurs politiques oeuvrant dans les plus d’une centaine de pays, où la Fondation Friedrich Ebert s’implique dans la promotion de la Démocratie et du Développement, contribue à la Paix et la Sécurité, modèle une globalisation solidaire et appuie l’extension et l’enracinement de l’Union Européenne. Les manuels de la Démocratie sociale sont apparus en Allemagne, dans le contexte du travail d’éducation politique

Sciences de la Vie et de la Terre Expose écrit : THEME 3 : LES BIOTECHNOLOGIES Les biotechnologies ce sont l’ensemble des techniques qui utilisent des organismes vivants ou certaines de leurs composantes pour produire des biens ou des services. C’est l’union entre la science et les êtres vivants. Dans ce cas on va présenter deux types de biotechnologie, la thérapie génique et l’OGM. I. LA TERAPIE GENIQUE : La thérapie génique est une méthode consistant en introduire des gènes aux sers

La régulation économique dans le cadre d’une politique économique. X Thème du programme : L’inégalité des salaires entre hommes et femmes Axe(s) de réflexion : Valeurs salariales Connaissances mises en œuvre : recherches sur internet Titre de l’étude : LES INÉGALITÉS DE SALAIRES EN FRANCE Objectifs de l’étude : développer le thème de l’inégalité des salaires en France entre les hommes et les femmes. Référence des sources utilisées : internet