Thèse Et Antithèse

l’affirmation de la thèse (Opinion que l’on veut promouvoir). Les auteurs cherchent à faire adhérer le lecteur de ceux qui soutienne la peine de mort. V. Hugo défend la thèse contraire, c'est-à-dire qu’il réfute la peine de mort. La première phase est l’antithèse (Celle opposé à celle de l’auteur). On retrouve souvent dans les textes argumentatifs, exprimée de manière plus ou moins explicite, l’antithèse : C’est pour mieux détruire les idées qu’elle représente. Pour rendre la thèse plus convaincante

dialectique, ou critique : Thèse Antithèse Synthèse Couramment utiliser lorsque l’opinion exprimer dans le sujet est discutable et qu’il est possible d’envisager l’opinion inverse, lorsqu’il s’agit de prendre position par rapport à une thèse Ex : le pessimisme chez certains auteurs : antithèse : l’optimisme et pour la synthèse : réalisme Fonctionnement : il présente une thèse concessive (certes…mais…) qui évalue la pertinence de la thèse présentée dans le sujet, avant

fabuleux oui oui (…) ce héros intrépide Consolant les mortels de l'absence d'Alcide, 
Les monstres étouffés et les brigands punis Thésée est un tueur de monstres, un héros l.99 Hippolyte Théramène Êtres fabuleux oui oui Qu'aucuns monstres par moi domptés jusqu'aujourd'hui Antithèse entre Hippolyte et Thésée (Hippolyte ne tue aucun monstre) l.766 Hippolyte Aricie Thésée Non Non Croit-on que dans ses flancs un monstre m'ait porté ? Hippolyte est celui qui n’a tué aucun monstre (antithèse de son père)

Le choix du plan dépend du type de sujet. Le plan dialectique (thèse/antithèse/synthèse) s’impose quand on demande de démontrer ou réfuter une idée. C’est une sorte de dialogue entre deux thèses opposées . On examine toujours en premier la thèse que l’on désapprouve, afin de pouvoir d’autant mieux la réfuter du fait qu’on la comprend bien : technique de la concession. Il existe deux possibilités de synthèse : confirmation de la thèse que l’on approuve, si l’on est certain de son choix. si l’on n’est

temps pour y réfléchir, puis mise en commun, et avec de la chance il y en a une pas trop mal dans le lot, sinon, j’ai la mienne. - Ensuite, c’est le problème du plan : en général je donne un sujet type discussion donc plan en 3 parties (thèse / antithèse/ synthèse). Ils ne connaissent évidemment pas alors je leur fais repérer le verbe de la consigne et je leur explique ce que l’on attend d’eux. Ils essaient d’organiser tant bien que mal les remarques et arguments qu’on a évoqués ensemble. Mise

précédé de la négation « nulle part ». Généralisation « pour chaque habitant de la terre», il met en évidence l’attachement au sol de naissance et aux « commodités »  de la vie. Reflet d’un manque d’esprit de découverte et d’ouverture a l’autre. * Thèse de Diderot explicitée par B. Il faut aller a la découverte de l’autre, de sa différence, et ne pas resté enfermer. Lutter contre l’ethnocentrisme. Phrase de transition : Ce dialogue argumentatif utilisé a permit la comparaison entre les deux sociétés

Problématique et thème du texte | En quoi cette Incipit est traditionnel et installe le registre satirique de l’ingénu ? | Résumer de l’intro | Texte de Voltaire écrit en 1767, racontant une histoire se passant en 1689.  Ce passage montre la thèse de Voltaire en soulevant le problème de la religion, l’histoire se passant juste après la révocation de l’Edit de Nantes. C’est le chapitre incipit, situation initiale.  Traité de façon humoristique, mise en évidence du caractère excessif des Bretons

recherches honnêtes et approfondie, c'est-à-dire qu’on doit répondre avec ses connaissances, sa culture, en prenant appuie sur le corpus. I) La préparation *Les types de sujets* 1) Le sujet est une affirmation qui contient un jugement et donc une thèse => il s’agit de l’examiner et de montrer en quoi elle est valable puis d’étudier ses limites et les nuances qu’on peut apporter 2) Le sujet est une question => développer une réflexion en examinant plusieurs aspects et plusieurs réponses possibles

prendrez clairement position: Finalement, laquelle des deux facettes l’emporte? Ce point de vue nuancé appelle un plan dialectique : Thèse, antithèse, synthèse. C’est ce plan que l’on remplira. EXEMPLE Dans Jeux de massacre d'Ionesco, Le vieux et la vieille sont des personnages lucides. Discutez. Thèse (1er paragraphe) : Ils sont généralement lucides Antithèse (2e paragraphe) : Bien qu’ils soient généralement lucides, ils sont parfois inconscients. Synthèse – Prise de position (3e paragraphe) :

travail traite d'un aspect de la question. Plan dialectique : il structure également le travail en trois parties: thèse (actions positives) – antithèse (actions négatives ou les échecs) – synthèse (appréciation et limites). Il permet d'apprécier l'œuvre d'un homme, d'un régime… Exemple de sujet : l’œuvre de Thomas SANKARA. On fera ressortir ses réussites (thèses), ses échecs (antithèse) et enfin reconnaître la valeur de ses réalisations malgré leur limite (synthèse) Plan chronologique : il distingue