Théorie Classique Lutte Contre Le Chomage

Théories Economiques Comparées Croissance et crises Cours de MM. Ramaux et Assous Travaux Dirigés J. Beuve et M. Koning 1 Avant Propos Ce cours fait suite à l’enseignement de première année. Il constitue son prolongement mais change d’angle d’analyse. En effet, lors du premier séminaire de théories économiques, les élèves ont appris quelles étaient les sources de la création de la valeur (échange et usage) chez les auteurs classiques et quelles étaient les routes à suivre afin

l'efficacité des modes de financement des économies des pays avancés." 2004- Causes et conséquences de la tertiairisation des économies avancées 2003 La mondialisation économique est-elle irréversible ? Vous analyserez la question en faisant appel à la théorie économique et à l'évolution historique depuis le début du XIXè siècle. 2002- En quoi les crises économiques et financières majeures marquent-elles une étape dans le développement économique et social ( On se placera dans une double perspective historique

tendance à augmenter les taux d’intérêt pour augmenter sa recette et les agents vont avoir moins tendance à emprunter, ce qui va continuer de dévaloriser la situation économique. Exemple : en cas de baisse du profit, on a une augmentation du taux de chômage, une baisse des salaires et donc une baisse de la consommation, ce qui, de manière circulaire, entraîne une baisse du profit. Pour éviter la crise, la banque centrale peut accepter de prêter de l’argent aux banques à la condition qu’elles limitent

élucidant les contradictions qui existent entre la recherche de règles qui " agrègent " de manière acceptable les préférences individuelles et le strict respect des libertés. Ses réflexions l'ont aussi amené à mettre l'accent sur l'idée que toute théorie du choix social dépend de la définition et de la comparaison du bien-être des individus. Il a montré la nécessité de passer d'une approche fondée sur une mesure des revenus individuels à une appréciation des opportunités que procurent ces revenus

SOMMAIRE INTRODUCTION I- Les précurseurs II- Les classiques A- La théorie de la valeur travail B- Approche macroéconomique C- Le libéralisme économique III- Marx A- Le matérialisme historique B- La théorie d’exploitation C- Baisse tendancielle des taux de profit IV- Les néo-classiques A- De la valeur travail a la valeur utilité B- De le macro à la micro économie C- Théorie de l’équilibre V- Les Keynésiens CONCLUSION -1- INTRODUCTION

économique. Restitution d’un rapporteur et synthèse de l’animateur Pause 1h 0 h 15 Activité 2 Travail en sous-groupes Les économistes classiques Distinguer les principaux éléments de la pensée économique classique. Restitution d’un rapporteur et apports collectifs Activité 3 Travail en ateliers Distinguer les principaux éléments de la pensée économique classique. Restitution des rapporteurs et apports collectifs 0 h 40 0 h 25 0 h 30 Déjeuner Activité 4 0 h 10 Travail en sous-groupes Les néoclassiques

pas pris en considération (possibilité de dépenser plus que ce qu’on a reçu). Enfin ils ont une vision national de l’économie et n’envisage pas la possibilité de l’échange international (arriver de produits étrangers). CHAPITRE II : L’ECONOMIE CLASSIQUE 1750-1850 où il y a plusieurs évolutions (Révolution française avec idée de république et de nouveaux droits), l’individu sera de plus en plus au centre des préoccupations. Il y a un optimisme : idée de progrès en trouvant des procèdes techniques

(20/09/12) Pensée libérale classique anglaise: David Ricardo: auteur de "les principes de l'éco politique et l'impôt" parue en 1917. Il s'oppose à l'intervention de l'Etat surtout fans le secteur sociale et même contre les mesures qui ont pour but de relever les salaires car selon lui celà va provoquer l'augmentation de chômeurs --> déséquilibre dans la répartition de la richesse sociale (mondial). Il encourage le libre échange, l'ouverture des barrières = la théorie "des avantages comparés." Il

mobilités sociales. Section I : comment analyser la structure sociale ? Notions : classes sociales, groupes de statut, CSP. I. Stratification et classes sociales : tradition sociologique et prolongements contemporains. A. Les premières théories des classes sociales. 1. Les classes sociales selon Karl Marx. Doc.1 manuel Hatier p. 186. Faire les trois questions. Apport : 1er point : Karl Marx (1818-1884) : œuvres principales, Le capital (1867, pour le T1) ; Le Manifeste du

ECONOMIE-GESTION SEMESTRE 1 CHAPITRE 1 : DEFINITIONS, OBJETS ET METHODES DE LA SCIENCE ECONOMIQUE SECTION 1 : DEFINITIONS DE L’ECONOMIE Quelle est la base-même de l’économie ? Il y a des économistes car il y a des problèmes. Il y a une lutte contre la rareté. Paragraphe 1 : DEFINITION DE LIONEL ROBBINS (ECONOMISTE) « L’économie est la science qui étudie le comportement humain en tant que relations entre les fins et les moyens rares à usage alternatif. » Les fins (objectifs recherchés)