Théorie De La Performance

Techniques de Management Gestion et Administration du Personnel Année Universitaire: 2014-2015 Les théories de l’autorégulation Réalisé par: AMRANI Hafsa. GHALIB Hind. GHAZI Meryem. HAMOUCHI Marwa. OUBEYCHOU Chaimaa. Professeure: Mme TALLACHE 1 Plan  Introduction  Partie 1: Définition des concepts  Partie 2: Présentation des différentes théories  Partie 3: Le modèle des buts. L’impact des théories.  Conclusion  Web/bibliographie 2 Introduction Comment l’autorégulation contribue-t-elle

L’aménagement de l’espace de travail : entre théories et pratiques, quels sont les véritables enjeux pour la DRH ? Gaël Garreau – Aurélie Lezer – Patrick Peres – Delphine Roy-Boulestin – Stéphanie Sereni MBA Management des Ressources Humaines Dauphine – Promotion 6 – Novembre 2009 Remerciements Nous tenons à adresser nos premiers remerciements à tous ceux qui ont accepté de nous aider dans la réalisation de notre travail : Jean-François CHANLAT, pour avoir su susciter notre intérêt et notre

DOCTORAT DE L’UNIVERSITÉ DE TOULOUSE Délivré par L’UNIVERSITE TOULOUSE 1 SCIENCES SOCIALES Discipline ou spécialité : SCIENCES DE GESTION Présentée et soutenue par Ali DARDOUR Le 18 mai 2009 Titre : L’INFLUENCE DE LA GOUVERNANCE ET DE LA PERFORMANCE SUR LA RÉMUNÉRATION DES DIRIGEANTS : le rôle des réseaux sociaux dans les entreprises françaises cotées Jury Directrice de recherche : Madame Christiane ALCOUFFE Professeur émérite à l’Université Toulouse 1 Rapporteurs : Madame Christine POCHET

Étant payés à commission, les chauffeurs avaient l'obligation et l'intérêt de vendre plus de produits pour se faire payés. En changeant le façon de payer les chauffeurs, Jerry Jones n'a pas réglé le problème de motivation des chauffeurs. Selon la théorie bifactorielle d'Herzberg, il faut intervenir sur les facteurs sources de satisfaction professionnelle pour obtenir des degrés élevés de motivation et de rendements individuels. Ces facteurs source sont les facteurs moteurs: réalisation de soi, reconnaissance

rémunération mises en pratique dans les entreprises françaises 4 III. Les apports 6 IV. Les inconvénients de la rémunération variable 8 IV. Salaire et performance 11 V. Conclusion 12 VI. Sources 13 I. Introduction  Traditionnellement, les employés sont rémunérés par des salaires fixes, et l'amélioration de leur performance est récompensée par une promotion – hiérarchique et/ou révision de salaire. Cependant, on observe un attrait grandissant pour les systèmes de rémunérations

conceptuel………………………………………………………………...4 Section 1 : Définition du concept de l’efficience…………………………………….4 Section 2 : Les formes de l’efficience………………………………………………...5 Chapitre II - Les hypothèses de l’efficience des marchés financiers…………………… ...8 Section 1 : La théorie des anticipations rationnelles : La rationalité des investisseurs………………………………………………………………………...…8 Section 2 : L’incorporation de l’information nouvelle dans le cours de l’action..11 Section 3 : La libre circulation de l'information et la réaction

d’autres. Elles sont donc capables d’introduire des changements technologiques organisationnels. Un rôle central est accordé aux routines.  la plupart de nos décisions ne s’expliquent pas par la rationalité substantielle ou la rationalité parfaite. La théorie évolutionniste dit que la maximisation sous contraintes n’est pas toujours possible en raison de la rationalité limitée. Comme nous sommes incapables de maximiser sous contraintes, la plupart de nos décisions se prennent par routine. La notion d’équilibre perd

Projets Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Effectifs Etudes prospectives (R et D) + Applications Améliorations Etudes du Marché Etudes des besoins individuels Bilans renouvelés des performances matériels/équipements AS A. SEBBAGH Etudes des développements (perfectionnés) Evaluation des Performances et des Compétences GRH 5 la MOTIVATION, c'est ce qui :  déclenche un comportement,  fournit l'énergie nécessaire,  soutient l'effort, l'oriente, … ou l'arrête... AS A. SEBBAGH GRH

Sommaire I) Introduction 2 II) Présentation théorique 3 ϖ Historique et théories actuelles du concept de soi 3 ϖ Concept de soi et compétences scolaires 5 ϖ Concept de soi et difficultés d'apprentissage 6 ϖ Outils d’évaluation du concept de soi chez l’enfant 10 III) Problématique 12 IV) Hypothèses 13 V) Méthodologie 14 ϖ Les sujets 14 ϖ Les instruments de mesure 14 ϖ Le recueil de données 15 VI) Analyse des résultats 16 VII) Discussion 19 VIII) Bibliographie

............................ 51 LES DETERMINANTS DES MODES D’EXPANSION .................................................................................... 53 Recherches mobilisant la théorie des coûts de transaction ............................................................... 54 Recherches mobilisant la théorie de la ressource............................................................................... 63 Recherches mobilisant l’approche par les Compétences Dynamiques......................