Théorie Dépendance Des Ressources

des multiples freins au changement, de la crise du service public, des styles de management et d’autorité ou encore les processus de décision au sein de l’organisation. Michel Crozier a élaboré, avec Erhard Friedberg, La théorie de l'acteur stratégique. Il s'agit d'une théorie centrale en sociologie des organisations. Elle part du constat suivant : étant donné qu'on ne peut considérer que le jeu des acteurs est déterminé par la cohérence du système dans lequel ils s'insèrent, ou par les contraintes

technique en liant avec un progrès scientifique, pour associer théorie et pratique et donc permettre une plus grande avancée matérielle pour les individus, qui prendra tout sons sens lors de la Révolution Industrielle pour que l’ingénierie permettra de mettre au point de nouveaux moyens de productions plus rapides et plus efficace. Le travail est alors transformé : il se mécanise et prend véritablement ses distances avec les ressources agricoles pour s’orienter vers l’énergie, d’une population agricole

Gérer les ressources rares face à des besoins illimités. → Science de l'administration des ressources rares (R. Barre). Ces ressources sont liées à l'environnement (technologique, temporel, économique, écologique...) avec des contraintes de tous ordres qui évoluent avec le temps et l'histoire. Exemple : pétrole aujourd'hui, il y en a moins, on en consomme beaucoup. L'histoire de l'économie et la façon d'appréhender ses besoins évolue avec le temps. R. Malthus (1800s) : théorie de la population

professions, négatifs qualité des produits en général à cause de la - Dégradation et même absence de conditions d’hygiène faiblesse et même de l’inexistence de contrôles), et de sécurité dans les ateliers de production, - Manque à gagner pour l’Etat en ressources -Implantation d’unités de production, parfois fiscales. dangereuses, à proximité des zones d’habitation 4- Question : Peut-on considérer encore les NPI d’Asie du Sud-est comme des pays en développement (PED) ? Justifiez. Réponse : On ne peut plus

Théorie des organisations Méthodologie générale (2 séances)= CM (8 séances) TD organisés par mention (5 séances= 10h) Epreuve : 1 ou 2 questions portant sur le CM et 1 ou 2 questions portant sur le TD Sommaire Chapitre introductif 1) Omniprésence des organisations 2) La théorie des organisations 2.1) L’origine 2.2) La TO aujourd’hui 2.3) La variété des approches 2.4) Les 5 questions traitées par la TO 3) Quelle définition des organisations ? 4) Les différentes

CONCEPTS FONDAMENTAUX DU DEVELOPPEMENT Objectifs pédagogiques généraux du cours • • • Comprendre les concepts fondamentaux du développement Comprendre les théories et les modèles de développement Expliquer les déterminants économiques, sociaux et environnementaux du développement Pré requis : Principes d’économie Idrissa Mohamed Ouédraogo Université de Ouaga II, Burkina Faso Juin 2009 1 TABLE DES MATIERES INTRODUCTION GENERALE ................................................

implicitement ou explicitement, au rang des politiques qui déterminent l’allocation des ressources d’une entreprise ainsi que la manière dont elle entend se positionner dans son environnement commercial, économique, sociopolitique et technologique, à l’échelle nationale ou internationale. Le travail de ces deux auteurs et l’étude empirique de Martin (Martin A. 2002. « La R&D externe : un apport supplémentaire de ressources pour l’entreprise », Mémoire DEA-IAE Lille.)Sur la R&D nous permettent de

VI) LES THEORIES RADICALES DE L’INDUSTRIALISATION . INTRODUCTION :Malgré leur relative hétérogénéité , ces théories ont un point commun : elles ont pour objectif d’appliquer une stratégie de rupture avec le modèle libéral dont elles remettent en cause les hypothèses fondamentales : • si pour les théoriciens libéraux , à la suite de Smith et de Ricardo , le développement doit résulter de l’ouverture de l’économie et de l’intégration au commerce mondial , « la solution tiers-mondiste idéale consiste

Microéconomique Pourquoi la théorie économique ? - Dans les deux cas (Neutron et Archimède) Observation des faits Hypothèse (le corpus théorique) Confrontation à la réalité (expériences) Validation ou falsification de la théorie - Apports de la théorie Compréhension des phénomènes réels Pose de jalons de recherche - De la science physique à l’économie, science sociale Observation des faits Hypothèses Confrontation à la réalité Validation ou rejet de la théorie - Apports de la théorie économique, science

THÉORIES DES ORGANISATIONS L’organisation est définie comme étant un système social organisé pour atteindre un certain type d’objectif. Elle suppose un but formel, une division des tâches et une attribution des rôles, un système de communication, un mécanisme de prise de décisions, un ensemble de règles d’évaluation de l’activité. I. L’ECOLE CLASSIQUE DES ORGANISATIONS 1900-1930. Contexte conjoncturel : ➢ Révolution industrielle : émergence d’une nouvelle forme de production