Théorie Socio économique

com/ Support présentés - Diaporama de graphique - articles pourcentage et tranche d'âge PLAN DE L'ETUDE Introduction En France la mode est un poids lourd de l'économie française qui reste toujours bénéfique malgré la crise économique. Elle se diversifie, la mode est adaptée a toute tranche d'âge, a tout budget, et elle se renouvelle a chaque saison c'est un buisness fleurissant. Developpement I) La segmentation du marché de la mode a) On peut segmenter le marché

statistiques (indiquées par [stat]) et démographiques ([démo]) ont été limitées, ainsi que les définitions institutionnelles ([inst]) pour lesquelles on se reportera en premier lieu au lexique de l’Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE). Chaque entrée consiste en une définition et une mise en contexte, accompagnées d’exemples et de commentaires. Ces derniers permettent de situer le concept dans l’histoire de la discipline ou dans le cadre des recherches ou œuvres particulières

que la sociologie ? Sociologie : étude du fonctionnement des sociétés qui relève la variété des phénomènes sociaux. La sociologie a une portée générale => elle comprend une série de subdivisions contenant divers domaines (ex : socio des institutions contenant la socio des instituions scolaire, éducation …) scientifique à partir du XIXème voir XXème s Démarche empirique quantitative (notamment chez Durkheim : enquête statistique qui établissent des données => corrélation => tentatives d’explication)

‘dictature du prolétariat’ qui elle même conduira à une transformation économique et sociale : le socialisme qui lui même se transformera en communisme. B. Les nouvelles analyses sociologiques des conflits sociaux : les idées originales de Dahrendorf et Olson. Même si au 20ème siècle les sociologues reconnaissent les découvertes Marxistes en matière de conflits sociaux, un certain nombre d’entre eux critique sa théorie : - les conflits sociaux ne peuvent pas être limités à la seule question

BACCALAUREAT SCIENCE MATHEMATIQUES B  BACCALAUREAT SCIENCES ECONOMIQUES  BACCALAUREAT SCIENCES PHYSIQUES Contenu pédagogique : Semestre 1 Semestre 2  LANGUE FRANÇAISE 1  LANGUE FRANÇAISE 2  INITIATION AUX SCIENCES DE L'EDUCATION  PSYCHOLOGIE DE L'EDUCATION  EDUCATION ET FORMATION AU MAROC  SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION  EDUCATION ET SOCIETE  POLITIQUES EDUCATIVES  ASPECTS ECONOMIQUES DE L'EDUCATION  THEORIES ET MODELES PEDAGOGIQUES  HISTOIRE DES IDEES PEDAGOGIQUES

au sein de la société entre une société politique et civile. La conséquence la plus claire de cette présentation de l’Etat est que les individus ont nécessairement vis-à-vis de lui une sphère de liberté importante qui se manifeste dans leur vie économique privée et pour une liberté publique. II- ETAT : pouvoir institutionnaliser La stabilité de l’Etat est l’indice de son institutionnalisation qui se traduit par une donnée juridique : l’élaboration d’une constitution écrite. Au Maroc, l’institutionnalisation

le contexte du Nord, pour en construire des modèles normés et stylés. Pourtant, il ne devrait pas exister un modèle universel car « la coopération inter-firmes revêt des formes extrêmement diverses selon la nature des partenaires, des secteurs économiques concernés, de sa vocation originelle, des traditions managériales et juridiques selon les pays et les aires géographiques concernées » (Rallet et Torre, 1995 : p.239). Ce texte, de nature conceptuelle, s’inscrit dans cet esprit de pluralité des

pensée de l’auteur. Pourquoi Keynes s’oppose-t-il à une politique de baisse des salaires nominaux, en d’autres termes, qu’est-ce qui fonde leur rigidité ? Nous voilà en terrain connu. Évidement, il y a les enchaînements économiques bien connus aujourd’hui, mais la lecture de la Théorie générale3 révèle que ces enchaînements sont pour le moins complexes, voire confus, et que cette complexité conduit de fait à une certaine indétermination. Par contre, la relecture du texte original montre qu’on a beaucoup

Trois grands modèles explicatifs sont traditionnellement distingués dans les démocraties occidentales. Chacun s’est affirmé à une période particulière, mais tous conservent des adeptes et continuent à trouver des prolongements. 1. Modèle socio-économique Construit dans les années quarante sous l’impulsion de Paul Lazarfeld. Il pose en axiome que tout parti est soutenu par des classes ou des groupes sociaux repérables. Le vote est conditionné par le statut social de l’électeur, ainsi que par

PROBLEMES ECONOMIQUES Evaluations CM : 2 octobre -1h 13 novembre -1h30 8 janvier -2h THEME 1 : LE CADRE DE L’ANALYSE ECONOMIQUE Chapitre 1 : Le raisonnement économique et les théories économiques Chapitre 2 : Les questions de méthodes : sources, concepts, mesures THEME 2 : REVENUS ET INEGALITES Chapitre 1 : La répartition du revenu Chapitre 2 : Les inégalités économiques et sociales