Tirade De Thésée

dont deux bibliques et une comédie. Toutes ses œuvres sont en vers et on ressent une idée janséniste, fataliste du destin. Les plus connues de ses œuvres sont Andromaque, Bérénice et Phèdre. II La Pièce 1) Personnages _Phèdre, femme de Thésée, personnage éponyme de la pièce, héroïne. On voit déjà le mal se profiler dans l’ascendance de Phèdre : sa mère, Pasiphaé était connue dans la mythologie pour ses amours dépravés. Ce lien de parenté attribue à Phèdre un demi-frère monstrueux :

pragmatique pour lui : « que faire ? » (Derrière cela, une question philosophique est posée par Molière« Mon frère » : un mélange de courtoisie et de fausse politesse.Béralde : « rien » : effet comique : semble un paradoxe· Début de la formulation de la thèse de Béralde. Il va développer son propos : suite d’aphorismes.

l’acte I est bien une scène d’exposition mais qu’elle propose également une vision de la philosophie qui sous-tend la pièce. I. Une scène d’exposition Si à plus d’un titre cette scène peut nous surprendre du fait de cette ouverture originale par une tirade faisant un éloge paradoxal, celui du tabac, il n’en est pas moins que cette première scène peut se lire comme un scène d’exposition. En effet, cette scène commence par éveiller la curiosité du lecteur par un éloge paradoxal qui annonce une tonalité

Introduction : - Molière, grand dramaturge du XVIIe, écrit Dom Juan après l’interdiction de sa pièce précédente, Le Tartuffe. - Scène d’exposition de la comédie, dialogue entre Sganarelle et Gusman qui est rédigé en prose. Deux tirades du premier, au début et à la fin de la scène. - A travers le dialogue, portrait indirect de Sganarelle : un personnage comique qui veut défendre la foi et la morale chrétienne, mais au fond, c’est un personnage appartenant au peuple I. Personnage

pensez-vous de cette indication ? b) Scène 2 (tirade de Trivelin). Relevez une indication de temps concernant l'évolution des lois de la république. Que révèle-t-elle sur l'esprit des habitants ? c) Quand se situent ces références temporelles par rapport à l'action dramatique ? Comment appelle-t-on ce procédé ? d) De quelle manière Marivaux a-t-il informé le spectateur de ces événements passés ? Pourquoi ? 3 - Scène 2 de la tirade de Trivelin à la fin de la scène. a)

? Que pensez-vous de cette indication ? b) Scène 2 (tirade de Trivelin). Relevez une indication de temps concernant l'évolution des lois de la république. Que révèle-t-elle sur l'esprit des habitants ? c) Quand se situent ces références temporelles par rapport à l'action dramatique ? Comment appelle-t-on ce procédé ? d) De quelle manière Marivaux a-t-il informé le spectateur de ces événements passés ? Pourquoi ? 3 - Scène 2 de la tirade de Trivelin à la fin de la scène. a) Combien de temps

amour-pouvoir proposé fréquemment dans les pièces tragiques convient très bien pour qualifier cette pièce, aux plus grands désespoirs de nos deux personnages. Le dilemme s’exprime par leurs propos qui rentrent en parfaite opposition. Dans une même tirade, parfois d’une phrase à une autre, Bérénice prononce de nombreuses oxymores : « cruauté/plaisir » ou encore « amour/haïr ». Ces figures de styles révèlent l’état de confusion dans lequel, elle se trouve, elle divague. Par des questions, elle tente

Quel rôle important joue-t-il dans l’histoire ? (2 points) Pour répondre, aidezvous essentiellement du tableau 8. 3. Les arguments : Tous les critères d’identification de l’espèce humaine sont évoqués à la barre des témoins, tantôt pour soutenir la thèse de l’homme tantôt pour soutenir celle du singe. Classez les arguments évoqués dans le tableau suivant en faisant apparaître que ces arguments se répondent sans qu’il soit possible de trancher. (6 points) Pour répondre, aidez-vous essentiellement

interne, il faut entendre « les problèmes de fond qui se posent à l’auteur dramatique quand il construit sa pièce avant même de l’écrire » (J . Scherer) A : les personnages - Le héros : jeune, beau, courageux, noble et malheureux : c’est le cas de Thésée et d’Hyppolite Le héros comique est simplement ridicule, c’est-à-dire victime d’une distorsion entre ce qu’il dit, par exemple : « je suis maître, je parle, allez, obéissez « (Arnolphe), et ce qu’il est, entre ce qu’il veut et ce qu’il fait ; c’est

philosophe fait une plus ou moins longue tirade, il met en avant l’esclavagiste pour mieux réfuter tous ses arguments. I. Débat d’idées Il y a une série de réfutations du texte adverse avec des connecteurs logiques d’opposition « mais », qui est perceptible par la forme du texte. C’est un registre polémique : une argumentation fondée sur une attaque de la thèse adverse. Nous allons voir la structure du texte, réplique par réplique. La thèse de l’interlocuteur A est celle selon