Tp 1ère Es

valorisation des sorties de stocks a) La méthode basé sur la notion de coût moyen pondéré après chaque entrée (Stock précédant en valeur + entrée en valeur) (Stock précédent en volume + Entrée en volume) CMP= Les mouvements de matières 1ere d'une UC sont les suivant : 1/9 SI 8t à 600 12/9Entrée 32 à 700 14/9Sorties 6,5 16/9Sortie 21,5 24/9 Entrée 16 680 25/9 Entrée 8 720 28/9Sortie 20 30/9Sortie 10 Calculé après chaque entrée ce coût moyen pondéré sert à valoriser

U.D-B. UFR GENIE GESTION ECONOMIQUE 1ERE ANNEE EMPLOI DU TEMPS (SOUS RESERVE DE MODIFICATIONS) SESSION NOOR (HIVER) 2010-2011 LUNDI MATHEMATIQUES I (Cours) M. NDIAYE MARDI ANGLAIS (GR2) M. Demba SEYDI MERCREDI PROBABILITES ET STATISTIQUES (Cours) M. DIAGNE JEUDI MATHEMATIQUES I (Cours) M. NDIAYE VENDREDI SAMEDI INTRODUCTION A L’ETUDE DU DROIT (Cours) M. NDOUR 8H30-10H00 MATHEMATIQUES I (TD GR2) M. NDIAYE ANGLAIS (GR1) M. Demba SEYDI 08H30-10H00 INFORMATIQUE (GR3)

Mise en situation - Objectif : Dans cette séance de TP, vous allez faire appel à des compétences spécifiques pour naviguer dans Cisco IOS, y compris différents modes d’accès utilisateur, divers modes de configuration ainsi que des commandes régulièrement utilisées. Vous accéderez également à l’aide contextuelle en configurant la commande clock. Trois objectifs sont fixés : Dans la 1ère partie vous devriez être capable de réaliser les connexions de base, e accéder à l’interface en ligne de

mutations introduisent une variabilité de l’information génétique. Les conséquences des mutations sont différentes selon qu’elles touchent les cellules somatiques ou germinales. Certains agents de l'environnement peuvent augmenter le taux de mutation. ⇒ 1ere ES / L 2ème Partie : DU GENOTYPE AU PHENOTYPE, APPLICATIONS BIOTECHNOLOGIQUES Des phénotypes à différents niveaux d'organisation du vivant Le phénotype peut se définir à différentes échelles : macroscopique, cellulaire et moléculaire. La relation

anglaise 3) Contenu de l’UE : Préciser : - Programme succinct - Nature des enseignements (CM, TD,TP, travail personnel, ..) - Volume horaire (heure/étudiant) - Révision des règles basiques de la grammaire anglaise - 8 CM + 10 TD - Travail personnel : 60 h - Grandes lignes de l’histoire du Royaume Uni - 12 CM + 6 TD - Travail personnel : 60 h - Travail en laboratoire sur la compréhension et l’expression orale - 18 TP - Travail personnel : 60 h Intitulé des EC ECTS 3 3 2 Grammaire anglaise Civilisation

Annexe 1 : Schéma électrique.………....………………………….. Annexe 2 :Tableau d'affectation des voies pour le relevé de signaux. 7) Auto évaluation et travail personnel………………………………… P1 P1 P2 P3 P3 P3 P4 P5 P6 P6 P7 P8 P9 COURS INJECTION 1ère PRO MVA LE BOITIER PAPILLON MOTORISE OBJECTIF : Disposant d'un véhicule ayant un dysfonctionnement au niveau de la fonction papillon motorisé, vous devez en fin de séance être capable: - D'identifier sur le schéma, le numéro des voies correspondant

M-Bernard SOUESME Laboratoire de SVT | LIF de Jakarta Les Sciences de la vie et de la Terre en classe de Terminale S Enseignement de Spécialité 1ère Partie : Glycémie et diabètes. I. 8/29 semaines (28%) Structure et activité des enzymes. (4) A) La notion d’enzymes. B) Le mode d’action des enzymes.  DS1 (type BAC) II. La régulation de la glycémie. (4) A) Le devenir du glucose alimentaire. B) Pancréas et régulation de la glycémie.  DM2 C) Des dysfonctionnements de cette régulation.  DS3 (type

opératoire 3  1ere étape : 3  2ème étape : 3  3ème étape : 4  4ème étape : 5  5ème étape : 6 III. Possibilités de suite et perspectives du TP 8 IV. La dépolymérisation de la lignocellulose. 9  La Lignine 9  Différents champignons produisant des enzymes lignocellulolytiques 9  Ligninases extracellulaires des champignons 10  Phénol oxydases (laccases) 10  Peroxydases de lignine 10  Dégradation par oxydation de la lignocellulose 11 I. Introduction L'objectif du TP est de réaliser

réflexion. Le miroir plan est une surface plane réfléchissante 1.1 lois de la réflexion ( cf TP n°1) 1ère loi de la réflexion : Le rayon incident , le rayon réfléchi et la normale sont dans un même plan appelé plan d’incidence 2ème loi de la réflexion : l’angle de réflexion r est égal à l’angle d’incidence i soit i = r 1.2 position d’un point image Expérience élève : voir TP physique n°1 1.3 image d’un objet Soit A un point objet . miroir A oeil Soit O l’œil de l’observateur

 un baccalauréat général sans mention et une inscription en 1ère  ou 2ème année ou titulaire d’un baccalauréat professionnel ou technologique et d’un BTS/DUT et une  inscription en 3ème année de licence.   Avoir un projet d’études longues, minimum bac+3, et le désir de tout mettre en œuvre pour le réussir  Pièces à fournir   Dossier  de  candidature  avec  ses  3  volets  (administratif,  social  et  pédagogique)  dûment  complété  et  signé  Acte d’engagement  Pour les étudiants inscrits en 1ère  année de DEUST, DUT ou licence :