Tp De Chimie

encadrés de: 1ère S Epreuve anticipée du baccalauréat session 2012 Groupe n°: Muller Clément, Joseph Arnaud, Breuil Paul Professeur référents: Mme Huet, M Thibault Thème national retenu: La mesure et l'environnement Disciplines croisées: Physique/Chimie et SVT Problématique: Comment les poissons se repèrent-ils dans leur environnement et comment détectent-ils les mouvements dans l'eau? Introduction Beaucoup d'animaux utilisent leur cinq sens dans leur quotidien pour différents besoins. Nous

création d’une maestría d’hygiène sécurité environnement á l’EPN Elaboration de la liste des matériels nécessaires aux travaux pratiques Visite du laboratoire de chimie et des technologies des radiations Aide á l’élaboration du programme de la future maestría Recherche des laboratoires où il serait possible de faire les travaux pratiques (TP) Ecole Polytechnique Nationale (EPN) de Quito Ecole Polytechnique Nationale (EPN) de Quito Rédaction de la liste des différents laboratoires Première visite

M I C R O M É G A Chimie LIVRE DU PROFESSEUR DEUXIÈME ÉDITION 1 re S Sandrine Mathevet Professeur au lycée Aux Lazaristes à Lyon Karine Vasseur Professeur au lycée La Martinière Monplaisir à Lyon Joseph Thoral Professeur au lycée Honoré-d’Urfé à Saint-Étienne Ghislain Garcia Professeur au collège Le Mourion à Villeneuve-lès-Avignon sous la direction de Jean-François Le Maréchal Maître de conférences à l’École Normale Supérieure de Lyon H AT I E R SO M MAI

Chimie octobre 2008 mini-TP maison De toutes les couleurs !! Nom : Note : Objectif : Mettre en œuvre une technique de séparation. Pour réaliser cette nouvelle expérience, munissez-vous d’un filtre à café, d’un verre, d’eau vinaigrée, d’un crayon et de ruban adhésif. Ensuite, suivez le protocole écrit ci-dessous : Découpez une bande de papier de 10 cm sur 2 cm dans le filtre à café. Faites un point coloré avec un feutre à 2 cm du bord en bas de la bande de papier (noir, vert

compétences se fera au travers de plusieurs actions de formation telles que : • Les enseignements théoriques et pratiques en mode présentiel ou distant sous forme de Cours magistraux interactifs (CMI), de Travaux dirigés (TD), des Travaux Pratiques (TP) et des Travaux personnels de l’Etudiant (TPE) impliquant éventuellement le monde professionnel ; • Les stages d’imprégnation ou les activités d’intégration en milieu professionnel crédités (généralement pendant les vacances) ; • Les stages professionnels

POUR CHAQUE ELEVE) Français : LVI : LV2 : Histoire-géographie : Mathématiques : Physique-chimie : Sciences de la Vie et de la Terre : Education physique et sportive : Education civique, juridique et sociale 4 heures 3 heures en groupe inférieur à 24 3 heures en groupe inférieur à 24 3 heures dont 1 heure en groupe 4 heures 3 heures dont 1.5 heures en groupe TP 1.5 heures en groupe TP 2 heures ½ heure par semaine en groupe = 1 heure quinzaine LES ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION

Texte * Physique chimie Systèmes oscillants. Systèmes masse-ressort. Niveau * Collège * Lycée * Supérieur Discipline * Physique chimie Complément(s) : Alimentation Evolution® R15F5 / 2A réglable 15V, fixe 5V 28108784 189,00 € Logiciel d'acquisition vidéo Cinéris (Cédérom Version établissement) 00033384 526,00 € Système d'excitation pour pendule élastique vertical 22204184 193,00 € Travaux pratiques : TP Clé en main - Etude d'un

professionnels compétents recherchés par les entreprises et l’administration. Son offre de formation, reconnue par l’administration et l’industrie, répond à leurs besoins dans de nombreux domaines de compétences scientifiques et techniques : Biologie, Chimie, Génie Civil, Génie électrique et informatique industrielle, Géosciences et environnement, Mathématiques, Physique, Sciences informatiques); L’UFR ST compte 3500 étudiants. Nos moyens : Une UFR à dimension humaine : l’UFR s’efforce de maintenir

vitesse » des transformations chimiques, de proposer des mécanismes, donc de définir des chemins réactionnels ; lorsque celles-ci sont possibles. Il s'agit d'un élément essentiel pour la compréhension de la Chimie, qui possède de nombreuses applications, de l'industrie à la médecine. Dans notre TP on s’interesse à l’étude de la reaction de persulfate-iodure afin de determiner les paramétres décrivant une réaction d’ordre 2. A + B ---------> C + D Pour que 2 molécules A et B réagissent (réaction

FICHE DE SYNTHÈSE GROUPE TPE 2010 Membres de l’équipe TPE : Alex BROSSARD, Quentin Barreau, Emilien Devanne 1e SB Thème : L'homme et la nature Sous-thème : Les médecines naturelles Sujet : L'aspirine Disciplines concernées : SVT/Chimie Problématique : Comment l'aspirine calme les douleurs? Les raisons du choix du sujet Pourquoi avoir choisi d’étudier les effets et biens de l'aspirine sur le corps humain? Il s’agit d’un sujet existant depuis de nombreux siècles. En effet