Tp De Chimie

d’évaluations  Evaluations sommatives  Evaluation(s) formative(s)  La variété des modalités d’évaluations et des activités évaluées possibles  Interrogation de connaissances  Travail de groupes  Devoir regroupant les 2 disciplines SVT/Physique-Chimie  Les critères d’une moyenne représentative du niveau d’un élève Pour présenter une moyenne semestrielle représentative à l’examen, chaque jeune devra avoir au minimum 2 notes dont 1 note de devoir commun. EPS  Les différents types d’évaluations

vitesse » des transformations chimiques, de proposer des mécanismes, donc de définir des chemins réactionnels ; lorsque celles-ci sont possibles. Il s'agit d'un élément essentiel pour la compréhension de la Chimie, qui possède de nombreuses applications, de l'industrie à la médecine. Dans notre TP on s’intéresse à l’étude de la réaction de persulfate-iodure afin de déterminer les paramètres décrivant une réaction d’ordre 2. A + B ---------> C + D Pour que 2 molécules A et B réagissent (réaction d’ordre

Physique-chimie pour la santé Enseignement de spécialité en première ST2SActivité : « Comment définir le débit volumique d’un fluide ? » Présentation Thème  : Analyser et diagnostiquerPartie  : Les propriétés des fluides dans l’analyse de la pression sanguineQuestion  : Comment définir le

TP: Pourquoi Mars est elle rouge? Quelques états du fer I) Problématique La photo ci-contre représente la planète Mars le 26 août 2003, vue par le télescope Hubble (©NASA). La planète Mars possède des calottes de glace et est en partie recouverte d’une poussière sèche de couleur rouge qui contient du fer. Sous quelle forme le fer est il présent dans cette poussière? Comment s’est elle formée? II) Expérimentation Réalisez chacune des expériences décrites ci-dessous:

CR CM TD TP TPE SEM . FGI-TCO-101 FGI-TCO-102 FGI-TCO-103 OB OB OB ALGEBRE 1 ANALYSE 1 Centre d'intérêt : Mathématique 3 3 3 9 22 22 22 66 18 18 18 54 5 5 5 15 1 1 2 PROBABILITES ET STATISTIQUES SOUS TOTAL Centre d'intérêt : Physique et Chimie FGI-TCO-104 FGI-TCO-105 FGI-TCO-106 FGI-TCO-107 FGI-TCO-108 OB OB OB OB OB MECANIQUE DU POINT ET OPTIQUE GEOMETRIQUE ELECTRICITE MATERIAUX 1 4 4 4 4 4 20 26 26 25 26 26 26 20 26 44 8 8 15 8 16 55 1 1 2 1 2 CHIMIE 1 TRAVAUX

PSI Travaux pratiques de Physique-Chimie TP Phénomènes de corrosion humide Capacités exigibles du programme : Électrochimie — Mettre en œuvre des piles. Liste du matériel : — Solution de sulfate de fer (II) à 1 × 10−1 mol.L−1 (100 mL par groupe) — Solution de sulfate de fer (II) à 1 × 10−2 mol.L−1 (100 mL par groupe) — Solution de chlorure de sodium NaCl à 1 mol.L−1 (100 mL par groupe) — Solution de phénolphtaléine — Solution de ferricyanure de potassium à 0, 1 mol.L−1 en flacon compte-gouttes —

     LA NOIX DE SERRAGE La noix de serrage permet de fixer à une potence une pince métallique supportant de la verrerie dans un montage de chimie. ________________________________________     LE TUBE A ESSAI On utilise le tube à essai pour tester une réaction chimique en y introduisant une faible quantité de réactifs (quelques mL). Le tube à essai peut être introduit sans risque dans la flamme d'un bec bunsen s'il devient nécessaire de chauffer le milieu réactionnel. Remarque

1ère S TP chimie nº 2 : concentration molaire effective d’une espèce en solution  Le but de ce TP est : - préparer une solution ionique à partir d'un cristal ionique - vérifier par des réactions de précipitations les quantités d'ions formés lors de la dissolution du cristal. - réaliser une dilution I. Préparation de la solution de sulfate de fer (III) 1.      Préparer 100 mL d'une solution de sulfate de fer (III)  de concentration c=3,5.10-3 mol.L-1 à partir

TP Chimie n°8 – Date : Nom : TP N°8 – OSCILLOSCOPE ET RYTHME CARDIAQUE Objectifs : • Identifier le caractère périodique d’un signal • Déterminer les caractéristiques d’un signal périodique (période, fréquence) I. SIGNAUX PERIODIQUES 1. Citer trois des phénomènes périodiques de la vie courante et donner si possible leur période ou leur fréquence. 2. Parmi les 4 signaux représentés ci-contre, reconnaître les signaux périodiques et repasser un motif qui se répète

Travaux Pratiques de Chimie Organique Nadia BOULEKRAS Extraction de la caféine des feuilles de thé I. INTRODUCTION La caféine (ou 1,3,7-trimétylxantine) a pour formule brute C8H10N4O2. Elle fait partie de la famille des méthylxanthines (ou xanthines). On la retrouve dans plusieurs plantes tropicales : elle est présente dans les grains de café, les feuilles de thé, le cacao (chocolat) ou la noix de kola. Dans sa forme pure elle consiste en une poudre blanche d'un goût extrêmement amer. CH3 N