Tp Frottement

en 4 Unités d’Enseignement (UE) composées de plusieurs modules et ceci pour chacun des semestres. Un module se caractérise par : 1 - une définition, précisant l’esprit dans lequel doit être abordé l’enseignement, 2 - un horaire, ventilé en Cours/TD/TP, 3 - des objectifs spécifiques exprimés en termes de compétences. Pour chaque objectif, le niveau à atteindre est précisé sous forme d’une échelle : informer, comprendre, maîtriser. • Au niveau « informer » l’étudiant doit connaître l’existence d’un

diviser en figures géométriques simples, triangles, trapèzes, par des verticales (voir fig. 28), et dont leur évaluation est très simple. Exemple : Surface du trapèze TZ 1 S (TP1) = (h1 + h2) / 2. a Surface du triangle TR : Tr‘ TP Tr TP TP TR TR/triangle TP/trapèze NB : pour évaluer le cube des terres à extraire et les terres apportées, il faut absolument calculer séparément les surfaces en déblai et les surfaces en remblai pour chaque PT VII- La chaussée : VII-1/ Généralités

temps dt, peut s’écrire : T∞ Fluide dS Paroi Tp δQ = h.(Tp – T∞) dS.dt h est le coefficient d’échange par convection, il s’exprime en W/(m2.K) δQ s’exprime en Joules et δQ/dt en Watts 15 Quelque soit le type de convection (libre ou forcée) et quelque soit le régime d’écoulement du fluide (laminaire ou turbulent), le flux de chaleur transmis est donné par la relation dite loi de Newton : Puissance transmise (W) δQ/dt = h.(Tp – T∞).dS Surface d’échange (m²) Coefficient d’échange

séances de TP de 3 heures. Les étudiants sont associés en binôme. Ils disposent d’un fascicule de TP délivré en début d’année. La présence aux TP est obligatoire. Toute absence non justifiée sera sanctionnée par un zéro. Il est nécessaire de préparer les séances de TP à l’avance. Certains calculs préalables nécessitent d’être réalisés avant les séances. Les étudiants qui pour des raisons justifiées n’ont pas pu assister à un TP disposeront d’une séance de rattrapage à la fin du semestre. Les TP sont effectués

Fluide Paroi Tp La quantité de chaleur δQ qui traverse dS pendant l’intervalle de temps dt, peut s’écrire : δQ = h.(Tp – T∞) dS.dt h est le coefficient d’échange par convection, il s’exprime en W/(m2.K) δQ s’exprime en Joules et δQ/dt en Watts 15 Quelque soit le type de convection (libre ou forcée) et quelque soit le régime d’écoulement du fluide (laminaire ou turbulent), le flux de chaleur transmis est donné par la relation dite loi de Newton : Puissance transmise (W) δQ/dt = h.(Tp – T∞).dS

d'assurer différents rôles : compatibilité de la liaison fibre - matrice ; cohésion interfilamentaire (raideur du fil) pour qu'il soit manipulable ; protection contre l'abrasion générée par la mise en œuvre (frottement contre pièces métalliques) ; élimination des charges électrostatiques dues aux frottements ; augmentation du mouillage de la fibre au cours de l'imprégnation. L'ensimage est spécifique pour une résine et un procédé donné. 1.2. Les charges On désigne sous le nom général de charge toute

Chapitre 7 Fonction de transfert : H = vs ve PTSI = 1 . La tension de sortie est strictement égale à la tension d’entrée (dans les limites du domaine linéaire de l’AO). L’intérêt d’un tel montage est d’obtenir un générateur idéal de courant (cf. TP sur le circuit RLC). Montage : Amplificateur inverseur → la tension d’entrée « arrive » sur la borne inverseuse. R' Fonction de transfert de ce quadripôle : H ( jω) = − : le terme inverseur s’explique par le R signe « – » de la fonction de transfert

n’avons pas abordé, celui du motif qui permet cette élimination. En métrologie, une valeur aberrante n’est pas éliminée a priori ; au contraire, elle est examinée de près comme l’indicateur d’un possible problème méthodologique qui doit interroger. En TP, la règle de l’élimination sera en vigueur par manque de temps, et parce que la méthodologie de mesure est supposée avoir été discutée et validée en dehors de la classe. Les chiffres significatifs Les chiffres significatifs fournis par l’élève traduisent

fonction t → ϕ(x, t) tend vers x0 quand t tend vers +∞. Si ce n’est pas le cas, il existe par compacit´ de U une suite (tp ) tendant vers +∞ telle que la suite (ϕ(x, tp ))p e tende vers un point x1 = x0 de U . Ce point v´rifie 0 < L(x1 ) = a ≤ 1/m, donc est e dans Um . Pour tout t > 0, on a, par continuit´ de ϕ et de L, e L(ϕ(x1 , t)) = lim L(ϕ(ϕ(x, tp ), t)) = lim L(ϕ(x, tp + t)) = a = L(x1 ) p→+∞ p→+∞ ce qui contredit le fait que L est strictement d´croissante le long des orbites. La e fonction

p’’)² F &lt; &lt; R R² + T² + 2 ERF) = R2 +T2.T/2 = R (p + p’’) =   D’ou F = R/8 ( p + p’’)² (3) TP TP’ Fig.4-b * pet p’ de même sens (Fig 4-b): Même raisonnement que le ler cas : T = R/2 (p-p’) L = R (p-p’) ; D = R (a – b)/200 (m)