Tp Les Emulsions

d’onde émises par fluorescence. Le spectre obtenu n’est pas un spectre continu mais est constitué de discontinuités qui s’interprètent comme des transitions photoinduites entre des niveaux d’énergie discrets différents (voir expérience de fluorescence en TP). Ceux sont ces discontinuités qui ont conduit Einstein et Bohr à proposer qu’il n’y ait pas un continuum mais une quantification des niveaux d’énergie. Transitions entre niveaux d’énergie électronique Einstein et N. Bohr proposent dans le cadre

pratiques (ou TP-cours) par semaine. Ces activités s’appuieront, partout où cela sera possible, sur les techniques de l’information et de la communication (TIC). L’ensemble de ces activités fait l’objet d’une évaluation. ORGANISATION GÉNÉRALE Deux thèmes obligatoires de dix semaines, communs aux deux disciplines SVT - physique-chimie (7h30 de TP-cours en SVT et 7h30 de TP-cours en physique-chimie) Un thème au choix de cinq semaines, propre à chacune des disciplines (7h30 de TP-cours en SVT et

Courant dans les solutions ioniques : électrolyse Conductivité Définir la conductivité molaire. Assimiler la conductivité d’une solution diluée à sa conductivité molaire Se limiter aux notions utiles en esthétique et en cosmétologie (sens d’une émulsion, électrophorèse, ionophorèse...) Régimes variables Régime sinusoïdal : • production d'une tension sinusoïdale ; Réaliser des observations à l’oscilloscope Se limiter au montage expérimental d’obtention d’une tension sinusoïdale conduisant

pince) Prise Harting du groupe motopompe connectée et verrouillée Raccordement du capteur inductif tachymétrique situé sur le capot de protection de l’accouplement du groupe moto pompe effectué Puis : - Sélectionner la platine électrique adaptée au TP dans le magasin de rangement situé sous le coffret électrique. 23 MBP 100 - Mettre en place et raccorder la platine dans le coffret électrique de gauche (porte avec vitre) • insérer la platine dans le rail de soutien • mettre la vis de fixation

1 Définition physique d’un fluide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 1.1.2 1.2 1.3 États de la matière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Matière divisée : dispersions, suspensions, émulsions . . . . . . . . . . . . . . . 9 9 9 12 13 16 16 16 18 20 27 27 28 29 31 31 32 33 35 36 38 41 41 41 42 45 45 46 46 47 48 49 Définition rhéologique d’un fluide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Viscosité des fluides . . .

LEXI QUE DES TERMES DE CUISINE ET DE RESTAURANT V1.7Lexique de termes professionnels v 1.7 Page 2/16 tp Abaisser / Abaisse : Étendre une pâte à l'aide d'un rouleau pour l'amincir de l'épaisseur souhaitée. Le résultat de cette action est une Abaisse de pâte. Abat : Tête, pieds, cervelle, rognons, foie, langue, cœur et ris des animaux de boucherie. Abatis : Tête, cou, ailerons, pattes, gésiers cœur et foie de volailles ou de gibiers à plumes. Abricoter : Recouvrir d'une mince couche de

16 16 17 17 18 19 20 20 20 46 51 51 53 53 54 54 PARTIE 2 : LES FICHES DECHETS 1. 2. 3. 4. 5. Déchets chimiques générés par les laboratoires et les salles de TP : fiches 1.1 à 1.10 Déchets biologiques générés par les laboratoires et les salles de TP : fiches 2.1 à 2.11 Déchets radioactifs générés par les laboratoires et les salles de TP : fiches 3.1 à 3.7 Déchets industriels spéciaux (DIS) : fiches 4.1 à 4.14 Déchets industriels banals (DIB) : fiches 5.1 à 5.13 57 81 101 113 138 ANNEXES Annexe

danger. e. L’oxyde de sodium Na2O peut réagir avec l’eau suivant la réaction : Na2O + H2O → 2 Na+ + OH– On obtient alors une solution de soude, corrosive, qui peut présenter un danger. La réaction 3, dite de combinaison, permet d’éviter ce danger. TP 6. Aspirine et EXAO (p. 22) Commentaires ACTIVITÉS D’EXPLOITATION DOC 5. La chimie des airbags (p. 21) Commentaires Cette activité permet de travailler sur un sujet connu de tous : les élèves, futurs conducteurs, sont sensibilisés aux questions

[pic] TP Marketing groupe n°8: Etude de cas La glace au soja de Alpro Soya Louise Cochu Lionel De Cock Marguerite Durant Cedric Edrich Louise Lafosse Table des matières Introduction générale 3 Situation du marché 4 Introduction 4 Quelle est la composition de la crème glacée ? 5 Qui consomme de la crème glacée ? 6 Quels sont les acteurs présents sur le marché ? 7 Unilever 7 Nestlé

TP PSYC-E-479 ASSISTANT: A.AMIEL L’ANALYSE D’UN POSTE DE TRAVAIL L’analyse du poste de coiffeuse JOLA VORFI Année académique: 2011-2012 1 2 1. Introduction..................................................................................................................................... 4 1.1. Brève description de l’entreprise ................................................................................................. 4 1.2. Choix du poste et justification .............