Tp Synthese

SVT - Terminale S spécialité Chapitre 1.2 - TP n° 3 Le pouvoir réducteur de la chlorophylle RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye Objectif de connaissance. Montrer que la chlorophylle permet de transformer l’énergie lumineuse absorbée (TP n° 2) en énergie chimique. Activité Capacités - Exigences - Conseils de méthode Auto évaluation Réalisez la manipulation proposée. Réaliser une manipulation

de la pression maintien optimale 3 3) Identification de la vitesse d’injection optimale 4 4) Identification de la température optimale. 6 5) Conclusion 7 Introduction Avant tout, ce TP a pour but de découvrir le logiciel Autodesk Simulation Moldflow Insight et de l’appliquer à nos éprouvettes vues lors du TP d’injection. L’objectif visé est d’identifier l’influence des différents paramètres sur la masse finale de l’éprouvette, et ainsi d’en déduire par simulation les paramètres optimaux d’injection

TP 1 : THEME INTRODUCTIF – LES ENJEUX DU DEVELOPPEMENT Méthode : analyse d’une caricature Que nous dit ce dessin humoristique sur les enjeux du développement ? Ce que je vois dans le dessin Les éléments historiques ou géographiques qui sont illustrés par ce dessin Le sens de ce qui est représenté Drapeaux Grosse part du gâteau Petite part du gâteau Document 1 : L’ensemble avec les détails non déjà présentés Le sens général de ce dessin humoristique Mme Murphy-Chanéac, 2015, Géographie Seconde

l’amidon La réaction d’hydrolyse. Définition d’un enzyme Pré-requis en manipulation et TP enzymologie et réaction de mise en évidence de l’amidon ( eau iodé) et sucres réducteurs ( Réaction de Fehling) Objectif : Caractériser les phénomènes chimique et enzymatique qui participent à la digestion de l’amidon. Capacités : Savoir faire : Sait lire et utiliser protocole de TP Sait mettre en pratique la réaction demander Sait exploiter des résultats expérimentaux Sait

CHARGES DIRECTES • Objectif(s) : o Analyse des charges directes : Ecarts sur prix, Ecarts sur quantité, Ecarts sur volume. • Pré requis : o Charges directes dans les coûts complets. • Modalités : o o o o Principes, Exemples, Synthèse, Application. TABLE DES MATIERES Chapitre 1. GENERALITES. ........................................................................................................... 3 Chapitre 2. EVALUATION DES COÛTS PREETABLIS ET DES CHARGES DIRECTES. .. 3 Chapitre

ingénieurs, chercheurs ou enseignants soient initiés à une véritable attitude scientifique. Les spécificités de cette démarche (approche expérimentale, raisonnement qualitatif ou par analogie, modélisation non mathématique) seront soulignées. Les TP-Cours permettent d’adopter cette progression. II. PROGRAMME hPréambule Le programme de PCSI forme un ensemble cohérent réparti sur deux années, que les étudiants choisissent à la fin de la première période, la filière PC ou la filière PSI. L’enseignement

sur un texte choisi en relation avec un TP du semestre et avec les outils vus durant l’ensemble du semestre. Cette analyse devra être rendue lors du dernier cours, puis défendue lors d’un examen oral de 20 minutes (avec 40 minutes de préparation). La note sera pour 2/3 fondée sur l’écrit et pour 1/3 sur l’oral. L’examen oral suppose la lecture du dossier de textes remis en début de semestre. Introduction à la rhétorique: histoire et importance culturelle. TP: Extrait d’un sermon de Bossuet. Des genres

Etude de la problématique C) Synthèse Objectifs Activités Situé l’activité dans le projet. Lire la mise en situation. Installer une caméra IP et la rendre accessible sur un réseau local (LAN). Connecter un PC, une caméra IP et une tablette à un réseau local (IP statique). Configurer un routeur sans fil. Identifier les outils logiciels et les protocoles utilisés dans le TP. Choisir un protocole. Compléter un questionnaire de synthèse. SIGLES UTILISES  : Durée conseillée

TS - TP Chimie n°11 Eric DAINI – Lycée Paul Cézanne – Aix en Provence - http://labotp.org SYNTHESE D'UN ESTER: l'éthanoate de 3-méthylbutyle Objectifs: • Connaître les protocoles expérimentaux de synthèse et d'extraction d'un ester. • Déterminer le rendement d'une estérification. I. LES ESTERS 1) Réaction d'estérification • La réaction d'estérification est la réaction entre un acide carboxylique et un alcool . Elle donne un ester et de l'eau: O R C OH O + R' OH alcool = R

 TP Codage de la parole 1. L'appareil phonatoire La parole est le moyen de communication privilégié entre les humains. Par sa richesse et son importance, le signal de parole est un exemple pour la mise en œuvre d’un grand nombre d’outils de traitement du signal. Parmi ces outils, on retrouve le codage de la parole. Ce domaine concerne la transmission et le stockage du signal vocal. C’est l’objet de notre TP. Objectif du TP L’objectif de ce TP est multiple et consistera à mettre