Tpe Crise

double en prise de note.Notre sujet est en rapport à l’SES et l4espagne. Il developpe l’histoire de l’immigration en Espagne, les changement de la société espagnole migratoire due a la crise et une étude de cas sur El Ejido. Le principales difficultés rencontrée au départ sont le manque d’information sur la Crise en rapport avec les flux migratoire et l’histoire de l’Espagne portant sur les migration espagnole. Nous avons eu du mal à faire le plan et la problématique car il y a beaucoup de choses

économique et politique dans lequel s’inscrit la révolution A/ Le contexte politique 1 .Le président en place : Zine el Abidine Ben Ali (1984/2011) 2 . Un régime liberticide B/ Le contexte sociologique et économique 1. Un pays touché par la crise économique 2. Une population très jeune. 3. Une population jeune, diplômée et très touchée par le chômage. C / Le contexte médiatique 1. Une presse muselée 2 .une population connectée, un rapport ambigu de Ben Ali avec le net. II /Internet

Je m’appelle Amouri Chérifa je suis en classe de première ES. Thème principal : Crise et progrès Sous-thème : La crise en France et l’arrivée du tramway à Denain. Problématique : Dans quelle mesures peut-on dire que les aménagements de la ville limite les effets de la crise en France ? Pour ma première séance de TPE j’ai du choisir l’un des deux thèmes proposés qui sont collectifs et individuels, et crise et progrès. Avant de choisir sur quel thème j’allais travailler, j’ai cherché ce qui

Pour le choix du thème de notre TPE, nous avions deux contraintes. Notre sujet devait traiter de l’économie ou de la sociologie, tout en ayant un rapport quelconque avec la culture ou la langue anglaise. Mes camarades et moi-même avons choisis de présenter un sujet traitant des évènements qu’a subit le secteur automobile durant la crise économique de ce début de siècle, en nous intéressant à leur origine comme à leurs conséquences. Nous voulions un sujet en rapport avec l’actualité, étant intéressés

réunissons aujourd’hui, à un moment d’incertitude économique sans précédent. Le resserrement général du crédit a entraîné l’économie mondiale dans une crise incontournable. Les nations du monde se débattent contre des difficultés auxquelles le Canada peut s’attaquer, mais qu’il ne peut éviter. Notre programme et nos priorités doivent être adaptés à une crise qui empire. Les vieilles hypothèses doivent être éprouvées et les décisions d’autrefois, repensées. Les Canadiennes et les Canadiens ont devant eux

aujourd'hui de la crise de l'anti-roman. - Sartre : "les anti-romans conservent l'apparence et les contours du roman... Mais c'est pour mieux décevoir : il s'agit de contester le roman par lui-même, de le détruite sous nos yeux dans le temps qu'on semble l'édifier" ➔ signe que "le roman est entrain de réfléchir sur lui-même". Il y a anti-roman quand le roman se fait critique ou auto-critique. - Roman entre en crise aujourd'hui : crise du personnage, crise de la "psychologie", crise du sujet (=

d’un constat. La presse écrite vit une crise à travers le monde. Dans son intervention, Le directeur de Sapress Mohamed Berrada, a livré quelques statistiques pour appuyer ce constat. «Le nombre de journaux dans le cercle européen a diminué de 5% l’année dernière». Et d’ajouter : «les Arabes ne lisent pas et les Africains encore moins». Et ce n’est pas tout. Mohamed Berrada a livré d’autres données et chiffres qui viennent prouver l’existence d’une réelle crise dans la presse écrite. «Durant les cinq

Le climat de crise que traverse l'Europe amène les usagers à revoir leur priorités. En France, les consommateurs réfléchissent et maitrisent leurs dépenses. En effet, la crise touche toutes les classes sociales de la France, ce qui amène les ménages à changer de mode de consommation. Tout le monde est concerné par ce sujet. Nous allons tout d'abord vous exposer les actions que le consommateur à dû mettre en place afin de s'adapter au contexte socio-économique. Puis, nous accentuerons la recherche

situation de crise d’angoisse. Elle a accepté. Celle-ci s’est placée juste en face de Mme S. lui a pris la main et lui a parlé très calmement. Elle lui a demandé de se détendre, de respirer doucement, de lui dire ce qui n’allait pas, de lui décrire ce qu’elle ressentait. Après environ un quart d’heure, la résidente a commencé à se calmer, se détendre et la crise s’est apaisée. OBSERVATIONS, ETONNEMENTS : Dans l’immédiat, j’ai été impressionné par l’efficacité de la prise en charge de la crise d’angoisse

DE LA COMPOSITION. Problématique : En quoi les civils français ont-ils été acteur de la première guerre mondiale ? I : L'état d'esprit de l'arrière face à la guerre. 1 : L'union sacrée. 2 : Un consentement entretenu par la propagande. 3 : La crise de 1917 : l'arrière touché lui aussi. II : Un arrière mobilisé par la guerre totale. 1 : Une mobilisation économique. 2 : La mobilisation des civils. 3 : Une vie quotidienne rendue difficile. III : Des civils traumatisés par le conflit. 1 : Une