Tpe Le Sang

Tpe - Le conte du petit chaperon rouge Dans le cadre des TPE de classe de première littéraire, nous avons effectué une recherche sur les contes. Notre problématique étant : Comment les contes classiques ont-ils évolué pour perdurer dans le temps? Afin de répondre à cette question nous avons décidé de cibler nos recherches sur un seul et unique conte. Nous avons donc étudié le cas du petit chaperon rouge. Analyse du conte Avant d’opérer une étude des différences et similitudes entre Perrault

TPE SUR LA PLONGÉE SOUS MARINE LOI DE HENRY Nous le savons, les liquides dissolvent les gazs. C’est le cas des boissons pétillantes mais c’est aussi le cas de l’eau qui contient de l’oxygène, récupéré par les poissons graçe aux branchies. Si les liquides sont incompressibles (enfin quasiment, sinon le niveau des mers serait plus haut de 30 mètres), les gazs eux, sont compressibles (voir loi de Dalton…). Henry, William de son prénom, physicien et chimiste britannique, étudia la dissolution des

TPE MORGANENous connaissons tous la noix de muscade comme une épice utilisée en cuisine. Mais Margaux, lors d’une conversation en famille, nous a appris que cette noix était utilisée comme une puissante drogue. Fait qui a été confirmé par le journal l’express en 2010. L’article nous apprend que des jeunes américains l’utilise comme une drogue, surnommée « it drogue ». C’est pour cela que nous avons choisi comme problématique : « Comment une épice puissante peut-elle devenir hallucinogène pour

Jour 1 :16/09 Aujourd’hui nous avons rencontré les professeurs qui vont nous accompagner durant ce TPE. Ils nous ont présenté un diaporama. Nous avons noté quelques idées sur les sujets qui nous intéressaient. Lors de cette séance, j’ai eu du mal à me concentrer. Cependant, nous avons constitué des groupes. Ainsi, j’ai choisi de travailler en binôme avec Sébastien Magne car c’est un ami et nous avons les mêmes centres d’intérêts (le football). Nous avons directement opté pour un sujet mêlant

Synthèse personnelle TPE Arrivées au terme de notre étude de TPE, il est temps de faire un bilan qui sera, en ce qui me concerne, très positif. En effet, au cours des cinq mois qui viennent de s'écouler, les démarches que nous avons entreprises se sont faites sans difficulté. Ces démarches avaient pour but de nous permettre de réaliser un dossier sur le planning familial pour les jeunes, composé de scénettes et d'une frise chronologiques . Durant le premier mois de recherche nous n'étions

Plan TPE Depuis l'antiquité les sportifs de hauts niveaux veulent se surpasser et améliorer leur performances, ils font donc appel a differents produits dopants.Nous nous sommes plus particulièrement intéressés à l'EPO, dopant très présent dans le monde du cyclisme. Dans un premier temps nous ferons la distinction entre l'EPO naturel et l'EPO de synthèse, ensuite nous en décrirons les différents effets expliquant son utilisation dans le cyclisme et enfin nous verrons quels moyens de dépistages

1ere S2 Alix Marot : 1ere S1 Mme Briand Cindy Leprince : 1ere S1 Mme Maille Sujet TPE La greffe cardiaque [pic] Sommaire Introduction p.3 I. La greffe cardiaque 1) Qu’est-ce qu’une greffe ? p.4 2) Fonctionnement et dysfonctionnement du cœur. p.6 3) Pour qui et dans quels cas est-elle nécessaire 

Oral du tpe : Problématique : Peut-on prévoir l’évolution des organes touchés chez un jeune atteint du diabète du type 1 ? I. Les différentes complications du diabète 1) Néphropathie 2) Neuropathie 3) Rétinopathie II. Leurs évolutions 1) Progression des complications en fonction de l’ HbA1c 2) Influence du traitement ____________________________________________________________ _____ Introduction : Le diabète

Session 2013-2014. Sommaire : I_ L’influence de l’esprit sur le corps. II_L’influence de l’esprit sur le corps : au niveau sportif. III_L’influence du corps sur l’esprit. IV_Dictionnaire du TPE. V_Fiche bibliographique. VI_Remerciements. Durant des années, les scientifiques étudiaient le corps et l'esprit séparément. Ce n'est que récemment, grâce

l'exclusion ou la montée des inégalités entre les pays ; les membres de notre association tentent d'apporter leur pierre à l'édifice de la solidarité à travers différentes actions que ce soit au niveau local (collecte de fonds et de vêtements, don du sang...), au niveau national (téléthon, Sidaction…) et au niveau international (Projet Cameroun). L’engagement associatif fait partie intégrante de notre vie au sein de l’Ecole. Il nous sensibilise à la créativité, à la prise d’initiatives, aux responsabilités