Tpe Synthèse De Groupe

RECHERCHES REALISEES DOCUMENTS RETENUS AVANCEMENTS DU TPE 20 sept. Salle Informatique Les professeurs nous ont présenté les thèmes ainsi que les enjeux de ces derniers. J’ai ensuite choisi mes partenaires, Elsa Boïto et Antonella Mariani. Distribution des critères de notation et des dates à respecter. Groupe formé. 27 sept. Salle Informatique Nous avons proposé chacun un sujet, nous avons choisi la CCM dans le cadre du thème

Synthèse de TPE Comme tous les élèves de premières, j’ai du au début de l’année choisir un sujet de TPE. La première chose que nous avons du faire a été de former un groupe. Je voulais pouvoir travailler dans un groupe dans lequel tout le monde s’entende bien mais aussi où il y aurait une bonne ambiance de travail. Nous devions obligatoirement former des groupes de trois élèves, j’ai donc constitué un groupe avec Adele Binois et Sophie Traverson. Ensuite nos professeurs nous ont donné la liste

Synthèse Je suis un élève de 1ère littéraire, spécialité en langues étrangères. Cette année, les TPE, travaux personnels encadrés devaient regrouper le français et l’anglais. Avant même de s’intéresser aux thèmes proposés, nous avons constitué les groupes de travail. Les groupes de TPE sont généralement composé de 2 ou 3 personne, nous, nous somme 9. Ce choix est dû au fait que nous sommes seulement 9 dans notre classe et que cela va sans doute nous permettre de nous démarquer des autres et

SYNTHESE TPE Thème : la consommation Problématique : Le commerce équitable n’a-t-il qu’un impact économique ? Sujet : Le commerce équitable Des la première séance des travaux pratiques encadrés, j’ai opté avec Claire Rigaux, pour un sujet concernant la publicité entrant dans le thème de la consommation. Nous avons donc tout de suite, pris les devants. Mais en vain, nous avions du mal à trouver une idée directrice, nous n’avions pas non plus beaucoup de pistes et le sujet nous est apparu

enfant 21 Table des illustrations 22 Fiches de synthèse individuelles 24 Livres : Holtz – Bonneau , Françoise, Déjouer la publicité : Pour des consommateurs conscients, coll. "Relations sociales", édition Economie et humanisme

SYNTHESE PERSONNELLE : ????? Ophélie Lors de mon année de première, j’ai été ammené à effectuer des Travaux Personels Encadrés (TPE). Ainsi durant 18 scéances, j’ai travaillé en groupe avec Laura et Isabelle sur « La guerre civile espagnole ». Ce thème fusionne deux matières : l’histoire et la littérature. Notre choix pour le sujet de nos TPE étant la guerre civile espagnol, nous avons choisis une problématique faisant le lien entre la littérature et l’histoire qui permet à la fois d’étudier

 Sujet de TPE: LA DÉLINQUANCE FINANCIÈRE : «Briser les tabous» Problématique : « Qu'est-ce que la délinquance financières et quelle est son évolution face aux autres délinquances existantes ? Quelles sont les exemples fards de ce phénomène commis ces dernières années? Et comment l’État réagit face à elle ? » Les raisons de mon choix du sujet et de celui de la production sont les suivantes : Cinq thèmes proposés cette année dans le cadre des TPE, j'ai immédiatement été attiré

Synthèse de TPE |Stanislas | bbb |1ES2 | | | |Thème : L’homme et la nature

SYNTHESE PERSONNELLE Etant très intéressé par le sport en général, le TPE allait me permettre d’approfondir mes connaissances. Au moment de faire les groupes mon regards s’est directement tourné vers mon ami, lui aussi grand sportif. Il nous parut évidant de trouver un sujet en rapport avec le sport, c’est là que nous avons trouvé: l’image du sportif comme support publicitaire. Après plusieurs séances consacrées uniquement à des recherches vastes, nous avons pu décider du plan final. Et en

SYNTHESE PERSONNEL Le TPE a commencé, comme pour tous les élèves en première, par la formation d’un groupe de travail basé sur l’entente et d’un groupe ouvert à la discussion, point qui me semblait primordial pour la réalisation du TPE. c’est ainsi que je me suis retrouvé avec Lucas Meyer, Grégoire Aubertin et Etienne Bayer pour travailler sur un sujet qui restait à déterminer. Ensuite les professeurs nous ont donné les thèmes de l’année en cours, pour pouvoir commencer sans perdre de temps.