Traitement Du Questionnaire Avec Spss

(Facultatif)  ; 7. Revue de litérature (méthodes empiriques et approches théoriques disponibles sur la problématique)  ; 6 La recherche appliquée (R A) 8. Choix de la méthodologie (méthodes empiriques et approches théoriques retenues) ; 9. Collecte et traitement des données (mise en application des méthodes empiriques retenues) ; 10. Analyse des données ou vérification des hypothèses (mise en application des approches théoriques retenues) ; 11. Rappel du diagnostic en recherche-diagnostic (R-DC) (Rappel

brutes qui doivent être préparées, analysées et puis interprétées (5 étapes processus d’étude). Sont issues de * L’observation : expérimentation, approche personnelles * Interrogation : entretiens en profondeur, focus groupes, questionnaires * Les données peuvent être en : * Coupe transversale : une période et n individus (ex : tableau 25 titres du marché secondaire) * Série temporelle : 1 individu et T période * Les données de panel combinent les 2 dimensions

vont lui servir dans son travail * Procure l’information sous une forme compréhensible et agréable au décideur Le SIM est gouverné par quatre principes fondamentaux : * La spécificité des informations : elles sont utilisables sans traitement préalable * La tenue unique des informations : SIM localiser dans un seul endroit * La périodicité des informations : définit en fonction des besoins de chaque utilisateur * L’existence de différents types de « fact-books » ou « effets

satisfaction était de 80% Quel serait l’échantillon dans chacun des cas suivants TRAINING Erreur/ confiance 90% 95% 99% 2% 4% 8% Foodaly Veille et développement Exemple Si c’est la 1ère étude, on prend p=50%. Le coût d’un questionnaire est de 15€, quel est le coût des différentes études? Erreur/ Confiance 95% coût 2% 4% 8% TRAINING Erreur/ Confiance 95% Coût en € 2% 2401 36015 4% 600 9000 8% 150 2250 Foodaly Les enquêtes quantitatives : l’échantillonnage

Recherches Commerciales  Les objectifs du cours :    Connaitre des différents types d’études commerciales Connaitre les méthodes de collecte de l’information et les contraintes inhérentes Connaitre les techniques et outils de traitement de l’information 4 Etudes et Recherches Commerciales  Les compétences développées:       Identifier les besoins et la nature de l’information Repérer et apprécier les sources d’information Construire une méthodologie

administrer le questionnaire dans leurs magasins. Nous remercions tout particulièrement Mme Jazi pour son encadrement, sa disponibilité , pour son aide et ses conseils concernant cette étude. Enoncé de l’exercice : C onstruire un questionnaire vous permettant d’expliquer le comportement des consommateurs de produits éthiques au Maroc. Le questionnaire doit inclure une série de variables individuelles et sociales explicatives de ce comportement. Après avoir construit le questionnaire vous le soumettrez

instruments, leurs méthodes d’analyse Plan de cours (indicatif) Chapitre I: Méthodes de recherche descriptives 1.1. Rappel méthodologique 1.2. Méthode descriptive et questionnaire 1.3. Construire un questionnaire 1.4. Méthode corrélationnelle Objectifs pédagogiques du chapitre I Savoir expliquer : - Les raisons d’utiliser un questionnaire - Ses avantages et ses inconvénients - Sa construction générale - Etre en mesure de lire et d’expliquer les résultats d’analyses corrélationnelles (corrélation/ régression

de 2009, tous secteurs confondus. Etant donné que la performance scolaire, la variable dépendante, évolue dans un intervalle donné [0 ; 100%], nous avons retenu un modèle Tobit pour étudier ce phénomène. A cet effet, nous avons utilisé le logiciel SPSS et le Package Informatique Eviews 5 qui nous permettent de faire des tests statistiques et économétriques. Nous avons effectué des régressions multiples par la méthode de maximum de vraisemblance et réalisé d’autres tableaux croisés qui sont utilisés

............ 63 3.11 Préparation du questionnaire .............................................................................................. 63 3.12 Pré-test et finalisation du questionnaire ............................................................................. 63 3.13 Mode d’administration du questionnaire ............................................................................ 64 4 Administration du questionnaire ..........................................

qualitatives ; 2. L’utilisation d’autres tâches à conduire lors de la pré-enquête, telles que : Le « Débroussaillage » exemple : interview de personnes concernées par l’étude L’étude documentaire (revues, annuaires, banques de données) Le recueil et le traitement de l’information interne de l’entreprise Le recoupement et l’organisation des informations II / Détermination de la population à interroger : Qui interroger ? La population varie en fonction des objectifs de l’étude. Il peut s’agir de :