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seraient plutôt des sortes de créances des individus sur la société. Leurs titulaires auraient un rôle plus passif, et à l’inverse, ils imposeraient des actions concrètes aux gouvernants. Ainsi en irait-il des droits à la santé, au logement ou au travail, par exemple. On pourrait longuement discuter cette différentiation, en réalité beaucoup plus délicate qu’il n’y paraît. Mais faute de temps, et afin de ne pas alourdir encore des débats souvent assez confus, on se bornera à constater qu’actuellement

1 UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON - SORBONNE U.F.R. GEOGRAPHIE UNE DYNAMIQUE REGIONALE FONDEE SUR LA DIVERSIFICATION INDUSTRIELLE L’expérience de la région de Caxias do Sul (Brésil) Thèse pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITE Discipline : GEOGRAPHIE Présentée et soutenue publiquement par Áurea Corrêa de Miranda BREITBACH Le 26 septembre 2003 Directeur de thèse : M. le Professeur ANDRE FISCHER JURY Prof. André Fischer, Université de Paris I, Président Prof. Bernard

Biblioth`que d’exercices e version 3, janvier 2002 recueil r´alis´ par Arnaud Bodin e e Introduction Afin de faciliter le travail de tous, voici la troisi`me mouture de ce recueil d’exercices. L’esprit e n’a pas chang´ : simplifier le concoctage des feuilles d’exercices par un simple «copier-coller». e Je n’ai pas saisi tous les exercices, je remercie vivement les «gros» contributeurs : - Franz Ridde ; - Fran¸ois Gourio ; c - Pierre-Yves Legall ; - Pascal Ortiz. Sans oublier tous

est fait référence, dans toute la mesure possible, à des sources librement accessibles au public, y compris de nombreuses éditions gratuites de revues juridiques en ligne. Le guide est composé de six grands chapitres. Après une introduction (Chapitre 1), il propose une vue d'ensemble du phénomène de la cybercriminalité (Chapitre 2), notamment une description des modalités de commission des infractions et une explication des cyberdélits les plus courants, tels que le piratage, le vol d'identité et les

Morgane DAURY-FAUVEAU, Maître de conférences à l’université de Picardie - Jules Vernes (rapporteur). Monsieur Stavros TSIKLITIRAS, Maître de conférences à l’université du Maine. Madame Haritini MATSOPOULOU, Professeur à l’université de Paris-Sud. 1 L'université du Maine n'entend donner aucune approbation ni improbation aux opinions émises dans les thèses ; ces opinions doivent être considérées comme propres à leurs auteurs. 2 À mes parents À mon compagnon de vie Mahmoud 3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 179 PRƒFACE Nous tenons ˆ remercier Mlle Germaine BrŽe, qui a bien voulu prendre ce travail en charge et le faire bŽnŽficier de toute sa compŽtence. Nous ne pouvons dire ˆ quel point le fond et la forme de nos exposŽs ont profitŽ de ses directives. Notre gratitude va Žgalement ˆ M. Samuel Rogers, qui nous a ouvert par ses le•ons le monde

Dahir du 12 aot 1913 (9 ramadan 1331) formant Code des obligations et des contrats (B.O. 12 septembre 1913) (1). ____________ (1) V. D. portant loi n 1-74-338, 15 juillet 1974 - 24 joumada II 1394 fixant lorganisation judiciaire du Royaume B.O. 17 juillet 1974, p.1081. Livre 1er Des obligations en gnral Titre Premier Des Causes des Obligations Article Premier Les obligations drivent des conventions et autres dclarations de volont, des quasi-contrats, des dlits et des quasi-dlits. Chapitre Premier

application de l’article 145 du Règlement PAR LA COMMISSION DES LOIS CONSTITUTIONNELLES, DE LA LÉGISLATION ET DE L’ADMINISTRATION GÉNÉRALE DE LA RÉPUBLIQUE, en conclusion des travaux d’une mission d’information (1) sur la prostitution en France, ET PRÉSENTÉ PAR M. GUY GEOFFROY, Député, —— 1( () La composition de cette mission figure au verso de la présente page. La mission d’information sur la prostitution en France est composée de Mme Danielle Bousquet, présidente, M. Guy Geoffroy, rapporteur

Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2010 Sujets et corrigés officiels ESPACE GRANDES ECOLES SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 • Test d’anglais

Lao-tseu — Yang Tchou — Tchouang Tcheou — École de Mo Ti : Mo Ti — Les logiciens : Houei Che. LA POÉSIE : K’iu P’ing. École LE ROMAN Lie Yu-keou — Tchouang-tseu. II — De la dynastie des Han jusqu’à la fin de celle des Souei (206 av. J.-C.— 618 ap J.-C.) 1° — La dynastie des Han : ♣ LA POÉSIE : Kao tsou — Wou ti — Sseu-ma Siang-jou — Sou Wou — Li Ling — Ts’ai Yen — La femme d’un petit fonctionnaire de Liu -kiang. ♣ LE ROMAN : Yu Tch’ou. ♣ LA PHILOSOPHIE : École taoïste — École confucéenne — Tong Tchong-chou