Travaux Pratiques De Chimie

des recherches sur ce sujet. Nous avons découvert que l’huile essentielle du clou de girofle, l’eugénol, est le composant principal des produits dentaires. Au-delà de nous intéresser, ce sujet nous permettait de réaliser de nombreuses expériences pratiques, contrairement à d’autres sujets/thèmes trop banals ou trop complexes à expliquer à notre niveau. Pour nous aider, nous avons pris rendez-vous avec un chirurgien dentiste -Mr Horcholle à Nantes - afin qu’il nous documente et nous renseigne. Cependant

malaria), les hormones chez la femme ménopausée pour lutter contre l’ostéoporose, les antioxydants, les vitamines et les oligoéléments contre le vieillissement. De plus en plus de médications préventives devraient être proposées mais dans la pratique on trouve d’énormes problèmes dans la recherche clinique. Une 3ème catégorie de médicaments se distingue par le fait qu’ils peuvent être administrés à des personnes non malades, c’est le cas de la pilule contraceptive qui va modifier temporairement

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2009 PHYSIQUE ~ CHIMIE Série S Durée de l'épreuve: 3 h 30 - Coefficient: 8 L'usage de la calculatrice électronique est autorisé Ce sujet comporte un exercice de CHIMIE et deux exercices de PHYSIQUE présentés sur 8 pages numérotées de 1 à 8, Y compris celle-ci. Le candidat doit traiter les trois exercices qui sont indépendants les uns des autres: 1- Préparation d'une phéromone Il - L'énergie du futur 111- Microscope Les feuilles

TP n° 2 - Session 2000 Page 1/5 BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE TRAVAUX PRATIQUES DE SCIENCES PHYSIQUES SUJET N° 2 Ce document comprend : - une fiche descriptive du sujet destinée à l’examinateur : - une fiche descriptive du matériel destinée à l’examinateur : - une grille d’évaluation, utilisée pendant la séance, destinée à l’examinateur : - une grille d’évaluation globale destinée à l’examinateur : - un document « sujet » destiné au candidat sur lequel figurent l’énoncé du sujet

(métallurgie, chimie, auto, etc.), mais aussi hi-tech (aéronautique, etc.) ; agriculture stimulée par PAC, équipement en machines permet meilleurs rendements, baisse de la population agricole au profit secondaire et tertiaire (tertiaire : 36% en 1950, 51% en 1973). 3. Mutation des entreprises de commerce Modernisation des entreprises : changements engagés par des investissements (25% PIB en 1973) ; progression du taylorisme, gains de productivité ; groupes puissants dans la sidérurgie, la chimie, l’électronique

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dispositifs pédagogiques transversaux mis en place en 2002-2003, ceux à consolider Les itinéraires de découverte Les travaux personnels encadrés (TPE) au lycée et les projets pluridisciplinaires à caractère professionnel en LP 12 13 14 15 3 Les Dispositifs de l’action culturelle Les classes à Projet Artistique et Culturel Les Ateliers d’Expression artistique Les Ateliers de Pratique artistique Quelques références officielles Le fonctionnement Quelques références officielles Le fonctionnement Quelques

encore peu connu et appelé « Acidification des océans », est un domaine d'étude relativement nouveau : 62% des travaux de recherche effectués sur ce sujet ont été publiés depuis 2004. Mais qu'est ce que l'acidification des océans ? Comment les océans interviennent-ils dans la régulation du climat de notre planète ? Est-il possible que les êtres humains soient en train de modifier la chimie de ce « poumon de la planète » ? Que montrent les études sur ce phénomène ? Quelles en sont les conséquences

900 807 901 141 901 037 900 857 ⁄ 12 € 12 € 12 € 12 € 12 € 12 € 12 € BTP / INDUSTRIE / TRANSPORTS ⁄ 14,90 € DROIT / FONCTION PUBLIQUE Les métiers de l’industrie aéronautique et spatiale Les métiers du bâtiment et des travaux publics Les métiers de la mécanique Les métiers du transport et de la logistique Les métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation Les métiers du droit et de la justice Les métiers de la défense et de la sécurité publique ⁄

d'un domaine de compétence sans laquelle la connaissance se fluidifierait et deviendrait vague ; d'autre part, elle dévoile, extrait ou construit un objet non trivial pour l'étude scientifique : c'est en ce sens que Marcelin Berthelot disait que la chimie crée son propre objet. Cependant l'institution disciplinaire entraîne à la fois un risque d'hyperspécialisation du chercheur et un risque de "chosification" de l'objet étudié dont on risque d'oublier qu'il est extrait ou construit. L'objet de la discipline