Trois Caractéristiques Propres Au Registre Lyrique

est surtout le lieu de la représentation, d’où : la prédominance des dialogues l’absence de narrateur le rôle des didascalies la double énonciation : d’une part de personnage à personnage d’autre part des personnages au public les différents registres : comique, tragique, … et leur éventuel mélange dans une même pièce. 1- LE LANGAGE THEATRAL Dans une pièce de théâtre, on peut distinguer deux types de textes : a- Les textes à lire : les didascalies Ce sont les indications scéniques, souvent en

(voire trois) questions qui orientent et balisent un « parcours de lecture ». Le commentaire attendu est donc constitué par le développement des deux ou trois pistes suggérées par le libellé. Elles s’articulent en effet entre elles et permettent le développement d’une réflexion organisée. [...] on valorisera les productions qui auront su marquer une réelle cohérence du propos. Pour les séries générales Le commentaire peut prendre des formes d’organisation variées : plan en deux ou trois parties

De la poésie lyrique à la poésie engagée au XXe siècle Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de Lettres modernes Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème mise à jour le 20 avril 2008 Site académique de Lettres de Paris (http://lettres.scola.ac-paris.fr/) En introduction : - problématique : l’objectif de cette séquence est de faire sentir aux élèves qui viennent d’étudier la seconde guerre mondiale, à quel point la poésie peut être (pour un même poète) tour à tour un moyen de chanter

l’espace de batailles virulentes où s'affrontent Romantiques et partisans de l'ordre classique, c'est-à-dire les "Anciens" de l'Académie et d'ailleurs. Ce lieu vient donc relayer celui des cercles, clubs et cénacles, et c'est là que seront revendiqués trois principes essentiels: La totalité, ce fameux mélange des tons et des genres dont on a déjà parlé et qui permet de peindre les êtres, les choses et l'histoire dans leur intégralité la liberté et la transfiguration. La liberté qui renvoie au rejet

« l'Art pour l'Art" (Théophile Gautier), autant par l’autorité que lui a conférée son œuvre poétique propre que par des préfaces dans lesquelles il a exprimé un certain nombre de principes auxquels se sont ralliés les poètes d’une génération entre la période romantique et le symbolisme regroupés sous le vocable de parnassiens à partir de 1866. Le Parnasse apparaît en réaction aux excès lyriques et sentimentaux du romantisme avec des auteurs tels que Catulle Mendès, Sully Prudhomme, José-Maria de

du XIVe siècle. A inspiré le drame historique de Shakespeare. Vous répondrez d’abord à la question suivante 1 h 20 4 pts Sujet 13 ● Question Comment les trois extraits de pièces mettent-ils en scène le désespoir de l’homme confronté à sa propre mort ? Vous justifierez votre réponse en vous appuyant sur des éléments précis tirés des trois extraits. Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants 2 h 40 16 pts Sujet 14 ● Commentaire Vous ferez le commentaire du texte d’Albert Camus

« extravagant » ; «  prétentieux » ; « avide de pouvoir et d’argent » ; … Au début du récit, Zeus-Peter Lama apparaît donc comme un être très étrange (il a congelé sa femme pour ne pas qu’elle meurt) mais surtout très orgueilleux. Cette dernière caractéristique de sa personnalité va alors devenir de plus en plus prépondérant à partir du moment où Fichet réussit son opération sur Tazio. Il devient alors extrêmement possessif. On découvre également au cours de l’intrigue que Zeus-Peter Lama n’a vraiment

l’art et de la culture (Dunod, 2009), un éclairage sur les caractéristiques de ce secteur, et définissent les enjeux stratégiques et les outils opérationnels dans tous les domaines qui y sont rattachés. Un ouvrage de référence pour tous les responsables d’entités culturelles publiques ou privées. - Quelles sont les spécificités du marketing culturel ? Les spécificités du marketing de l’art et de la culture sont liées aux caractéristiques du produit culturel lui-même. Le bien ou service, peut être

De la poésie lyrique à la poésie engagée au XXe siècle Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de Lettres modernes Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème mise à jour le 20 avril 2008 Site académique de Lettres de Paris (http://lettres.scola.ac-paris.fr/) En introduction : - problématique : l’objectif de cette séquence est de faire sentir aux élèves qui viennent d’étudier la seconde guerre mondiale, à quel point la poésie peut être (pour un même poète) tour à tour un moyen de chanter ses sentiments

2 : André Degaine, Histoire du théâtre dessinée, Nizet, 1992. 2. La tragédie antique : Etude de deux extraits de la Poétique d’Aristote (344 avant Jésus-Christ). a) Document 3 : sur le héros tragique et ses caractéristiques. b) Document 4 : sur la catharsis et les caractéristiques de la tragédie. Séance n°2. Aux sources du tragique : Genèse de la folie meurtrière… 1. Presse écrite : Document 5 : « Celui qui commet cet acte préfère ses enfants morts et à lui plutôt que vivants et à l'autre